重点 背诵古诗;朗读《笋芽儿》。 难点 1·初步理解古诗,学习小草顽强的品质 2·了解《笋芽儿》的内容,感受春光的美好。 、日积月累 1·谈话导入。 同学们,在你的眼里小草是什么样的呢?(学生自由发言)今天我 们要去看看在诗人白居易眼里的小草是什么样的 出示诗歌,学生自学 (1)借助拼音自读古诗。 (2)借助工具书,査一査不认识的字,理解其意思 (3)提出不懂的问题,小组交流 3·相互交流学习情况 (1)教师示范读,再指名读 (2)结合学生提出的问题’,老师解答疑惑。 ①请看第一句诗“离离原上草”中的“原”字。“原”是什么意 思呢?(草原) 所以“离离原上草”就是草原上的草长得非常茂盛 ②理解第二句“一岁一枯荣”的意思,引导学生用“岁”说一 句话,从而理解这句诗的意思是:一年当中,草茂盛一次,干枯一次。 ③再看“野火烧不尽”这一句的意思。重点 背诵古诗；朗读《笋芽儿》。 难点 1．初步理解古诗，学习小草顽强的品质。 2．了解《笋芽儿》的内容，感受春光的美好。 三、日积月累 1．谈话导入。 同学们，在你的眼里小草是什么样的呢？(学生自由发言)今天我 们要去看看在诗人白居易眼里的小草是什么样的。 2．出示诗歌，学生自学。 (1)借助拼音自读古诗。 (2)借助工具书，查一查不认识的字，理解其意思。 (3)提出不懂的问题，小组交流。 3．相互交流学习情况。 (1)教师示范读，再指名读。 (2)结合学生提出的问题，老师解答疑惑。 ①请看第一句诗“离离原上草”中的“原”字。“原”是什么意 思呢？(草原) 所以 “离离原上草”就是草原上的草长得非常茂盛。 ②理解第二句“一岁一枯荣”的意思，引导学生用 “岁”说一 句话，从而理解这句诗的意思是：一年当中，草茂盛一次，干枯一次。 ③再看“野火烧不尽”这一句的意思