须加10块钱。从这个小故事里可以看到文明的价值观会如此不同。卖个好价钱。这个美国商人就询问编织席子的手艺人多少钱可以买 一领席子。手艺人说，10块钱一领，关国商人说，按这个样子给我编1000领。网时又问，买你1000领席子的话，每领多少钱？编席子 的手艺人想了很长时间说，你要买1000领的话，每领20块钱吧。美国商人大感不解，怎么我买的多单价还贵了呢？他就句 讨论思： 1.如何理解文明冲突的观点？怎样看待不同文明的差异？ 2.如何使中华文明能在全球化背景下发扬光大？ 案例点评 ①本案例通过关围对伊拉克战争就亨廷顿的文明冲突论观点，发表自己的看法，到底是文明冲突，还是利益冲突？经过4人的讨论 分析达成共识，最终还是利益决定论，文明只存在差别，不会构成冲突。正应了教材对影响当代世界政治发展的重要因素中对国家利 益要素的分析，指出利益关系是当代世界政治中影响各个国际政治行为主体行为的最根本要素。这个最根本要素是指在当代世界政治 中发挥作用最持久、影响力最大并起到最终决定性作用的要索。 ②虽然文明够不上冲突，但差别还是存在的。这种差别不存在优和劣，只存在同和异。在国际政治交往中，应尊重差异，求同存 异，互谅互让，共谋发展，如果不尊重差别，其矛质就会显现，问题也会不少，同样讲利益的前提下，不同文明有时会有截然不同的 态度。就本案例最后所讲，美国商人与南非祖鲁人的故事，充分体现了在讲利益的前提下，价值观的确不同。 ③既然利益是冲突的根源，就要求冲突各方的利益都要照颗到，不能只过分强调自己的利益。利益有矛盾不要紧，关键是各方面 应相互协商，寻找一个解决矛盾的办法，而非相互指责，各不相让。使问题更加复杂，最终导致冲突。 附录 (是文明冲突，还是利益冲突》案例使用说明 一、本案例的教学目的和用途 木案例通过美国对伊拉克战争，引发讨论亨廷顿的文明冲突论，旨在让学生了解文明不同差异存在，但引起各种冲突的根本点是 在于利益不同：使学生明白，在当今世界致治交往中，不引发冲突而且能保证自己的利益不受侵兜是一个很重要的原则。 本案例可用于第一节“影响当代世界政治及发展的重要因素”内容的铺助教学。 二、本案例的结构及本案例分析思路的建议 本案例是“讨论一观点”型案例，其结构是：一、四个人不同角度发表对文明冲突论的看法：二、得出总体看法，即不是文明 冲突，而是利益冲突，但如果双方过分强调自己的价值观可能就会发生冲突。 本案例分析思路是：第一，先介绍亨廷顿的文明冲突观点，再分析美国对伊拉克动武证明冲突根源在于利益：第二，用马克思主 义的宗教信仰的观点剂析，证明冲突根源在于利益：第三，从历史史实和现状分析，证明冲突的根源在于利益 三、本案例使用过程中必须注意的问愿 1,文明冲突固然是冲突的根源，但文明的差异的确存在，有时可能上升为冲突，这是值得关注的。 2.尊重文明差异。提侣各种文明互谅互让，相互包容。但也应份导各文明相互借鉴，促进人类文明的发展进步。 案例2 数字国防2须加10块钱。从这个小故事里可以看到文明的价值观会如此不同。卖个好价钱。这个美国商人就询问编织席子的手艺人多少钱可以买 一领席子。手艺人说，10块钱一领，美国商人说，按这个样子给我编1000领。同时又问，买你1000领席子的话，每领多少钱？编席子 的手艺人想了很长时间说，你要买1000领的话，每领20块钱吧。美国商人大惑不解，怎么我买的多单价还贵了呢？他就问 讨论题: 1. 如何理解文明冲突的观点？怎样看待不同文明的差异？ 2．如何使中华文明能在全球化背景下发扬光大？ 案例点评 ①本案例通过美国对伊拉克战争就亨廷顿的文明冲突论观点，发表自己的看法，到底是文明冲突，还是利益冲突？经过4人的讨论 分析达成共识，最终还是利益决定论，文明只存在差别，不会构成冲突。正应了教材对影响当代世界政治发展的重要因素中对国家利 益要素的分析，指出利益关系是当代世界政治中影响各个国际政治行为主体行为的最根本要素。这个最根本要素是指在当代世界政治 中发挥作用最持久、影响力最大并起到最终决定性作用的要素。 ②虽然文明够不上冲突，但差别还是存在的。这种差别不存在优和劣，只存在同和异。在国际政治交往中，应尊重差异，求同存 异，互谅互让，共谋发展，如果不尊重差别，其矛盾就会显现，问题也会不少，同样讲利益的前提下，不同文明有时会有截然不同的 态度。就本案例最后所讲，美国商人与南非祖鲁人的故事，充分体现了在讲利益的前提下，价值观的确不同。 ③既然利益是冲突的根源，就要求冲突各方的利益都要照顾到，不能只过分强调自己的利益。利益有矛盾不要紧，关键是各方面 应相互协商，寻找一个解决矛盾的办法，而非相互指责，各不相让，使问题更加复杂，最终导致冲突。 附录： 《是文明冲突，还是利益冲突》案例使用说明 一、本案例的教学目的和用途 本案例通过美国对伊拉克战争，引发讨论亨廷顿的文明冲突论，旨在让学生了解文明不同差异存在，但引起各种冲突的根本点是 在于利益不同；使学生明白，在当今世界政治交往中，不引发冲突而且能保证自己的利益不受侵犯是一个很重要的原则。 本案例可用于第一节“影响当代世界政治及发展的重要因素”内容的辅助教学。 二、本案例的结构及本案例分析思路的建议 本案例是“讨论——观点”型案例，其结构是：一、四个人不同角度发表对文明冲突论的看法；二、得出总体看法，即不是文明 冲突，而是利益冲突，但如果双方过分强调自己的价值观可能就会发生冲突。 本案例分析思路是：第一，先介绍亨廷顿的文明冲突观点，再分析美国对伊拉克动武证明冲突根源在于利益；第二，用马克思主 义的宗教信仰的观点剖析，证明冲突根源在于利益；第三，从历史史实和现状分析，证明冲突的根源在于利益。 三、本案例使用过程中必须注意的问题 1．文明冲突固然是冲突的根源，但文明的差异的确存在，有时可能上升为冲突，这是值得关注的。 2．尊重文明差异，提倡各种文明互谅互让，相互包容。但也应倡导各文明相互借鉴，促进人类文明的发展进步。 案例2 数字国防2