老头子的英雄性格,还表现在智勇双全的英雄行为。老头子用竹篙痛砸十几个鬼子 的脑袋,是用了计谋的。他早在枯木桩子上系上了一只只锋利的钩子,船头上放了一大 捆新鲜的莲蓬,引诱鬼子进入枯木桩子的水区,让钩子把鬼子咬住,叫鬼子动弹不得, 束手挨打,张牙舞爪的鬼子在他面前一个个成了被绑的困兽 2.深入一层,可以感知,中国人民是不可征服的,中国人民是英雄的人民。 这篇小说主要写了一个老英雄,还让我们看到英雄少年的风貌,还让我们想到苇塘 里坚持抗战的队伍。从苇塘的歌声可以想见他们不怕艰险,豪迈乐观,斗志昂扬。读这 篇小说,可以感受到,在敌后抗日根据地,男女老少都发动起来了。英雄的中国人民是 不可战胜的。 3.富于特色人物描写和环境描写 这篇小说的人物描写和环境描写都很有特色。人物形象鲜明,很有点传奇色彩,如 文章开头部分先写环境的险恶,再写老头子的业绩,文章结尾部分先把老头子的决心写 成难以置信的“大话”,再写他出奇制胜的英雄行为。倔强的个性,奇崛的情节,富有 传奇的情趣 环境描写富有诗情画意,充满水乡的气息,雅致隽永。 问题研究 人物性格难点探究:怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字? “过于”有非常的意思,老头子自信心和自尊心都非常强。另一方面,确实有过头 的意思,大女孩子之所以受伤,跟他过于自信、不够谨慎是有关系的。小女孩子洗脸, 大女孩子还警惕一些,老头子却说“不怕,洗一洗吧”,洗脸有响声。老头子以为小火 轮上的探照灯照不见他们,事实上探照灯把两个女孩子的脸照得雪白。这些都是他过于 自信以致有点麻痹的表现 “过于自信和自尊”,是老头子性格的核心,他的功与过,都由此生发。 人物描写艺术探究:这篇小说怎样渲染老英雄的传奇色彩? 强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩。一方面写条件,敌人的监视封锁非常严密, 老英雄年近六十,身体非常干瘦,而且不带一枝枪。另一方面,写老英雄的精神与业绩 精神,是那么悠闲自得,异常自信;业绩,是使敌人的封锁全然落空,保证了苇塘里的 队伍得到充足的给养。两个方面巨大的反差,使老英雄显得非常了不起,富有传奇色彩。 课文着重写一场“英雄的行为”,更有点传奇色彩。作者主要用两个方法加以渲染。 先是用女孩的怀疑来反衬。这里有一段对话描写,老头子说“等明天我叫他们十个 人流血”,后来又说“等到天明,你们看吧”,他是胸有成竹的,女孩却一再表示怀疑,老头子的英雄性格，还表现在智勇双全的英雄行为。老头子用竹篙痛砸十几个鬼子 的脑袋，是用了计谋的。他早在枯木桩子上系上了一只只锋利的钩子，船头上放了一大 捆新鲜的莲蓬，引诱鬼子进入枯木桩子的水区，让钩子把鬼子咬住，叫鬼子动弹不得， 束手挨打，张牙舞爪的鬼子在他面前一个个成了被绑的困兽。 2．深入一层，可以感知，中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。 这篇小说主要写了一个老英雄，还让我们看到英雄少年的风貌，还让我们想到苇塘 里坚持抗战的队伍。从苇塘的歌声可以想见他们不怕艰险，豪迈乐观，斗志昂扬。读这 篇小说，可以感受到，在敌后抗日根据地，男女老少都发动起来了。英雄的中国人民是 不可战胜的。 3．富于特色人物描写和环境描写。 这篇小说的人物描写和环境描写都很有特色。人物形象鲜明，很有点传奇色彩，如 文章开头部分先写环境的险恶，再写老头子的业绩，文章结尾部分先把老头子的决心写 成难以置信的“大话”，再写他出奇制胜的英雄行为。倔强的个性，奇崛的情节，富有 传奇的情趣。 环境描写富有诗情画意，充满水乡的气息，雅致隽永。 二、问题研究 1．人物性格难点探究：怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字？ “过于”有非常的意思，老头子自信心和自尊心都非常强。另一方面，确实有过头 的意思，大女孩子之所以受伤，跟他过于自信、不够谨慎是有关系的。小女孩子洗脸， 大女孩子还警惕一些，老头子却说“不怕，洗一洗吧”，洗脸有响声。老头子以为小火 轮上的探照灯照不见他们，事实上探照灯把两个女孩子的脸照得雪白。这些都是他过于 自信以致有点麻痹的表现。 “过于自信和自尊”，是老头子性格的核心，他的功与过，都由此生发。 2．人物描写艺术探究：这篇小说怎样渲染老英雄的传奇色彩？ 强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩。一方面写条件，敌人的监视封锁非常严密， 老英雄年近六十，身体非常干瘦，而且不带一枝枪。另一方面，写老英雄的精神与业绩。 精神，是那么悠闲自得，异常自信；业绩，是使敌人的封锁全然落空，保证了苇塘里的 队伍得到充足的给养。两个方面巨大的反差，使老英雄显得非常了不起，富有传奇色彩。 课文着重写一场“英雄的行为”，更有点传奇色彩。作者主要用两个方法加以渲染。 先是用女孩的怀疑来反衬。这里有一段对话描写，老头子说“等明天我叫他们十个 人流血”，后来又说“等到天明，你们看吧”，他是胸有成竹的，女孩却一再表示怀疑