2、造成课程定义多样性的愿图 *研究课程的思路 *界定课程的维度 教学活动 教育目标 教育过程 就课程论课程2、造成课程定义多样性的原因  研究课程的思路  界定课程的维度 – 教学活动 – 教育目标 – 教育过程 – 就课程论课程