生物学 必修2遗传与进化 配人教版 二、一对相对性状的杂交实验及对分离现象的 (2)在体细胞中，遗传因子是成对存在的。 解释 (3)生物体在形成生殖细胞一配子时，成对的遗传因 1.实验过程及说明 子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗 实验过程 传因子中的一个。 说明 (4)受精时，雌、雄配子的结合是随机的。 P(亲本) 微思考2什么是正交和反交？孟德尔进行杂交实 高茎×矮茎 ①P具有相对性状 验时有没有特别规定作父本的必须是高茎（或矮茎）？ 高茎 ②F全部表现为显性性状 F,(子一代) 提示正交和反交是一对相对的概念，如果将用高茎豌 ↓⑧ ③F2出现性状分离现象， 豆作父本，用矮茎豌豆作母本看作正交，那么，用高茎豌豆作 F2(子二代) 高茎矮茎 分离比为显性性状：隐性 母本，用矮茎豌豆作父本就是反交。孟德尔进行实验时没有 性状分离比接近3：L 性状≈3：1 特别规定作父本的必须是高茎（或矮茎），因为无论正交还是 反交，F1的结果是一样的，全部是高茎。 2.杂交实验常用符号及其含义 微判断2基于豌豆杂交实验过程，判断下列说法是 符号 F F2 ⑤ 否正确。 (1)在一对相对性状的杂交实验中，F,的遗传因子组成 母本或父本或 含义亲本 子一代 子二代 自交 杂交 为Dd,且F产生雌、雄配子的比例为1：1。() 雌配子 雄配子 (2)双亲均表现为显性性状，杂交后代有隐性纯合子，则 3.相关概念 双亲一定都是杂合子。() (1)显性性状：具有一对相对性状的纯种亲本杂交，F (3)杂合子自交后代一定是杂合子。() 中显现出来的性状。 (4)杂合子与纯合子的遗传因子组成不同，性状表现也 (2)隐性性状：具有一对相对性状的纯种亲本杂交，F 不同。() 中未显现出来的性状。 (5)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现 (3)性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性 象。() 状的现象。 (6)豌豆的高茎和玉米的矮茎是一对相对性状。() 4.对分离现象的解释（假说） 答案(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)× (1)生物的性状是由缝传因子决定的。 课堂·重难突破 ·对相对性状的杂交实验 显性性状 (具有相对性状的纯合亲本杂 重难归纳 交，子一代显现出来的性状)】 1.杂交实验 (1)实验过程 性状 相对性状 性状分离 (生物体的形态特 种生物的同 杂种后代中同时出 雌蕊 征或生理特征等 种性状的不 现显性性状和隐性 母本(9)：去雄（花未成熟时）→套袋《成熟时)一套袋 同表现类型) 性状的现象) 父本(6)：雄蕊→花粉 涂（撒）在柱头上 隐性性状 具有相对性状的纯合 (2)豌豆杂交实验操作过程的两个关键 亲本杂交，子一代未 ①去雄的时间是花未成熟时（花蕾期），不能理解为“开 显现出来的性状) 花前”。 ①区分相对性状要抓住“两同”“一不同”。“两同”：同一 ②套袋有两次，分别为去雄后和人工授粉后，作用是避 种生物，同一种性状。“一不同”：不同表现类型。如豌豆（同 免外来花粉的干扰。 种生物)的高茎和矮茎（同一性状，高度不同）为一对相对 2.相关概念辨析 性状。 (1)性状类 ②性状分离的条件是“在杂种后代中”，若双亲包含两种 性状，子代又同时出现两种性状，则不属于性状分离。 (2)交配类 2生物学 必修2 遗传与进化 配人教版 二、一对相对性状的杂交实验及对分离现象的 解释 1.实验过程及说明 实验过程 说明 ①P具有相对性状 ②F1 全部表现为显性性状 ③F2 出现性状分离现象, 分离比为显性性状∶隐性 性状≈3∶1 2.杂交实验常用符号及其含义 符号 P F1 F2 􀱋 × ♀ ♂ 含义 亲本 子一代 子二代 自交 杂交 母本或 雌配子 父本或 雄配子 3.相关概念 (1)显性性状:具有一对相对性状的纯种亲本杂交,F1 中显现出来的性状。 (2)隐性性状:具有一对相对性状的纯种亲本杂交,F1 中未显现出来的性状。 (3)性状分离:杂种后代中同时出现显性性状和隐性性 状的现象。 4.对分离现象的解释(假说) (1)生物的性状是由遗传因子决定的。 (2)在体细胞中,遗传因子是成对存在的。 (3)生物体在形成生殖细胞———配子时,成对的遗传因 子彼此分离,分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗 传因子中的一个。 (4)受精时,雌、雄配子的结合是随机的。 微思考 2 什么是正交和反交? 孟德尔进行杂交实 验时有没有特别规定作父本的必须是高茎(或矮茎)? 提示 正交和反交是一对相对的概念,如果将用高茎豌 豆作父本,用矮茎豌豆作母本看作正交,那么,用高茎豌豆作 母本,用矮茎豌豆作父本就是反交。孟德尔进行实验时没有 特别规定作父本的必须是高茎(或矮茎),因为无论正交还是 反交,F1 的结果是一样的,全部是高茎。 微判断 2 基于豌豆杂交实验过程,判断下列说法是 否正确。 (1)在一对相对性状的杂交实验中,F1 的遗传因子组成 为Dd,且F1 产生雌、雄配子的比例为1∶1。( ) (2)双亲均表现为显性性状,杂交后代有隐性纯合子,则 双亲一定都是杂合子。( ) (3)杂合子自交后代一定是杂合子。( ) (4)杂合子与纯合子的遗传因子组成不同,性状表现也 不同。( ) (5)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现 象。( ) (6)豌豆的高茎和玉米的矮茎是一对相对性状。( ) 答案 (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)× 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 课堂·重难突破 一 一对相对性状的杂交实验 重难归纳 1.杂交实验 (1)实验过程 (2)豌豆杂交实验操作过程的两个关键 ①去雄的时间是花未成熟时(花蕾期),不能理解为“开 花前”。 ②套袋有两次,分别为去雄后和人工授粉后,作用是避 免外来花粉的干扰。 2.相关概念辨析 (1)性状类 ①区分相对性状要抓住“两同”“一不同”。“两同”:同一 种生物,同一种性状。“一不同”:不同表现类型。如豌豆(同 种生物)的高茎和矮茎(同一性状,高度不同)为一对相对 性状。 ②性状分离的条件是“在杂种后代中”,若双亲包含两种 性状,子代又同时出现两种性状,则不属于性状分离。 (2)交配类 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 2