有机质的作用及管理 敦学要求及方法： 要求学生课前预习相关知识，收集与土壤有机质有关的资料，了解土壤有机质含量、来源。理 解土壤有机质的转化过程，影响土壤有机质转化因素。掌握土壤有机质的定义、特点，土壤有机质 对士壤肥力和生态环境的作用。 多媒体结合板书，采用案例法、提问和论证引导式方法进行教学，根据学生预习及收集资料情况 组织课堂讨论教学。根据课程学习情况布置课程作业，辅助学生加强对知识的掌握。 作业：土壤有机质对士壤肥力有什么作用？如何调节土壤有机质含量？ 第三章土壤生物 2学时 土壤生物多样性：影响土壤微生物活性的环境因素：士壤微生物区系的发生和分布 教学要求及方法： 要求学生课前预习相关知识，收集相关的资料，了解土壤生物的定义、类型，理解土壤生物的 作用及判断指标。掌握根际定义及特点。 多媒体结合板书，采用案例法、提问和论证引导式方法进行教学。 作业：什么是根际？有什么特点？ 第四章土壤质地与结构 5学时 土壤三相组成：土壤质地：土壤结构 教学要求及方法 要求学生课前预习相关知识，收集相关的资料，了解土壤物质组成特点，不同土壤结构的特点。 理解士壤质地的定义、特点，土壤结构定义、类型及特点。掌握不同质地士壤肥力特点及应采用的 生产措施， 多媒体结合板书，采用案例法、提问和论证引导式方法进行教学，根据学生预习及收集资料情况 组织课堂讨论教学。根据课程学习情况布置课程作业，辅助学生加强对知识的掌握。 作业：土壤质地对土壤肥力有什么影响？如何调节土壤质地？ 第五章土壤水分 5学时 土壤水分类型及其性质：土壤水分能量观点：土壤水的运动：土壤中溶质运移 教学要求及方法： 要求学生课前预习相关知识，收集相关的资料，了解土壤水分作用，士壤水分测定及调节的措 施和方法。理解土壤水分的形态学观点的分类及特点，土壤能量学观点的分类及特点。掌握土壤水 分运动特点、主要土壤水分常数定义及特点、土壤水分计算、土壤水分蒸发特点 多媒体结合板书，采用案例法、讲授法、提问和论证引导式方法进行教学，根据学生预习及收有机质的作用及管理 教学要求及方法： 要求学生课前预习相关知识，收集与土壤有机质有关的资料，了解土壤有机质含量、来源。理 解土壤有机质的转化过程，影响土壤有机质转化因素。掌握土壤有机质的定义、特点，土壤有机质 对土壤肥力和生态环境的作用。 多媒体结合板书，采用案例法、提问和论证引导式方法进行教学，根据学生预习及收集资料情况 组织课堂讨论教学。根据课程学习情况布置课程作业，辅助学生加强对知识的掌握。 作业：土壤有机质对土壤肥力有什么作用？如何调节土壤有机质含量？ 第三章 土壤生物 2 学时 土壤生物多样性；影响土壤微生物活性的环境因素；土壤微生物区系的发生和分布 教学要求及方法： 要求学生课前预习相关知识，收集相关的资料，了解土壤生物的定义、类型，理解土壤生物的 作用及判断指标。掌握根际定义及特点。 多媒体结合板书，采用案例法、提问和论证引导式方法进行教学。 作业：什么是根际？有什么特点？ 第四章 土壤质地与结构 5 学时 土壤三相组成；土壤质地；土壤结构 教学要求及方法： 要求学生课前预习相关知识，收集相关的资料，了解土壤物质组成特点，不同土壤结构的特点。 理解土壤质地的定义、特点，土壤结构定义、类型及特点。掌握不同质地土壤肥力特点及应采用的 生产措施， 多媒体结合板书，采用案例法、提问和论证引导式方法进行教学，根据学生预习及收集资料情况 组织课堂讨论教学。根据课程学习情况布置课程作业，辅助学生加强对知识的掌握。 作业：土壤质地对土壤肥力有什么影响？如何调节土壤质地？ 第五章 土壤水分 5 学时 土壤水分类型及其性质；土壤水分能量观点；土壤水的运动；土壤中溶质运移 教学要求及方法： 要求学生课前预习相关知识，收集相关的资料，了解土壤水分作用，土壤水分测定及调节的措 施和方法。理解土壤水分的形态学观点的分类及特点，土壤能量学观点的分类及特点。掌握土壤水 分运动特点、主要土壤水分常数定义及特点、土壤水分计算、土壤水分蒸发特点。 多媒体结合板书，采用案例法、讲授法、提问和论证引导式方法进行教学，根据学生预习及收