第一章《蝴蝶》、《鸽子》 (一)目的与要求 1,理解新诗开创时期的创作状况 2.《尝试集》及《蝴蝶》和《鸽子》的创新特质和开拓性意义 (二)数学内容 1.主要内容 (1)《蝴蝶》的思想内容与艺术特色 (2)《鸽子》的思想内容与艺术特色 2.基本概念和知识点 新诗、《尝试集》、白话入诗 3.问颗与应用 以《蝴蝶》和《鸽子》为例，从内容与形式两个方面辨析古诗与新诗的区 别 (三)思考与实践 如何看待胡适《尝试集》及《蝴蝶》《鸽子》的“诗意”（与古诗“诗意” 的区别)？ (四)教学方法与手段 课堂讲授和讨论相结合 第二章：《天狗》 (一)目的与要求 1.理解新诗开创时期的创作状况 2.《女神》及《天狗》的创新特质和开拓性意义 (仁)教学内容 1.主要内容 (1)《天狗》的诗歌结构和关键词 (2)《天狗》的艺术特点 2.基本概念和知识点 新诗、《女神》、“狂飙突讲 3.问题与应用 以《天狗》为例，谈谈郭沫若新诗浪漫主义的特色 (三)思考与实践 如何看待郭沫若《女神》及《天狗》的抒情风格对中国抒情传统的意义？ (四)教学方法与手段 课堂讲授和讨论相结合2 第一章 《蝴蝶》、《鸽子》 （一）目的与要求 1.理解新诗开创时期的创作状况 2.《尝试集》及《蝴蝶》和《鸽子》的创新特质和开拓性意义 （二）教学内容 1.主要内容 （1）《蝴蝶》的思想内容与艺术特色 （2）《鸽子》的思想内容与艺术特色 2.基本概念和知识点 新诗、《尝试集》、白话入诗 3.问题与应用 以《蝴蝶》和《鸽子》为例，从内容与形式两个方面辨析古诗与新诗的区 别 （三）思考与实践 如何看待胡适《尝试集》及《蝴蝶》《鸽子》的“诗意”（与古诗“诗意” 的区别）？ （四） 教学方法与手段 课堂讲授和讨论相结合 第二章：《天狗》 （一）目的与要求 1.理解新诗开创时期的创作状况 2．《女神》及《天狗》的创新特质和开拓性意义 (二)教学内容 1.主要内容 （1）《天狗》的诗歌结构和关键词 （2）《天狗》的艺术特点 2.基本概念和知识点 新诗、《女神》、“狂飙突进” 3.问题与应用 以《天狗》为例，谈谈郭沫若新诗浪漫主义的特色 （三）思考与实践 如何看待郭沫若《女神》及《天狗》的抒情风格对中国抒情传统的意义？ （四） 教学方法与手段 课堂讲授和讨论相结合