终于了解到他除了能勤劳致富外,还有一颗热爱生活、帮助别人的美好的心灵。 6)邻居赵大婶是位下岗工人。下岗后,大婶在家里也闲不住,做饭、炒菜、洗衣, 把家里收拾得规规矩矩,全家人生活很愉快。 2.题目:中学生活琐忆 题解:这是回忆中学生活的叙事散文题目,“琐”指细小零碎的意思。所以,本文要求通 过日常生活中几件平凡而有意义的小事,记下自己走过的道路上留下的深深浅浅的脚印,展 示自己在前进途中洒下的汗水和取得的成果,表达自己的喜怒哀乐之情,和读者一起品尝生 活的酸甜苦辣,从而给人们一种生活的启示。 选材: 第1组:(1)初一时老师多次找我谈话,我改掉了贪玩的毛病 (2)初二时我学习马虎,后经老师批评,我开始认真了; (3)初三时老师替我找薄弱环节,不断为我补课,我终于顺利毕业 第2组:(1)记自己被评为三好生 (2)记自己加入共青团 (3)记自己考上了重点中学。 第3组:(1)一堂体育课上老师辅导我跳山羊,培养了我的勇气和毅力 2)一次物理实验,使我对电学产生了浓厚的兴趣,我开始暗暗确立自己的志愿 3)语文老师的言行举止对我潜移默化,我懂得了人生道理,树立起了自己的理想。 题目:说“问 审题:人非生而知之者,孰能无惑?而“问”是解惑的重要途径之一。要重点阐明“问” 的意义作用,指明“问”的方法.让人既明其理,又得其法。 选材: 1)勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。 华罗庚 (2)君子之学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。一刘开 (3)不问的人永远和愚昧在一起。一东非谚语 (4)不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。一一王充 (5)我没有什么特别的才能,只不过穷极究底地追问。一一爱因斯坦 (6)西汉杰出史学家司马迁为了撰写《史记》,在去各地游历的过程中,虚心向平民百 姓求教,采访史实。 (7)明代医学家李时珍,为了写一部完整的药物书,他攀山越岭,遍访当地农医和劳 动人民,详细询问药物的产地、形状、颜色、气味、效用,他把这些都详细地记载下来,并 写出巨著《本草纲目》。 (8)高尔基只读过三年小学,10岁开始作学徒、码头工人和轮船小工,可是他把社会 当作大学,勤奋学习,锲而不舍,24岁便成为大作家38 终于了解到他除了能勤劳致富外，还有一颗热爱生活、帮助别人的美好的心灵。 （６）邻居赵大婶是位下岗工人。下岗后，大婶在家里也闲不住，做饭、炒菜、洗衣， 把家里收拾得规规矩矩，全家人生活很愉快。 2．题目：中学生活琐忆 题解：这是回忆中学生活的叙事散文题目，“琐”指细小零碎的意思。所以，本文要求通 过日常生活中几件平凡而有意义的小事，记下自己走过的道路上留下的深深浅浅的脚印，展 示自己在前进途中洒下的汗水和取得的成果，表达自己的喜怒哀乐之情，和读者一起品尝生 活的酸甜苦辣，从而给人们一种生活的启示。 选材： 第１组：（1）初一时老师多次找我谈话，我改掉了贪玩的毛病； （２）初二时我学习马虎，后经老师批评，我开始认真了； （３）初三时老师替我找薄弱环节，不断为我补课，我终于顺利毕业。 第２组：（１）记自己被评为三好生； （２）记自己加入共青团； （３）记自己考上了重点中学。 第３组：（１）一堂体育课上老师辅导我跳山羊，培养了我的勇气和毅力； （２）一次物理实验，使我对电学产生了浓厚的兴趣，我开始暗暗确立自己的志愿； （３）语文老师的言行举止对我潜移默化，我懂得了人生道理，树立起了自己的理想。 3、题目：说“问” 审题：人非生而知之者，孰能无惑？而“问”是解惑的重要途径之一。要重点阐明“问” 的意义作用，指明“问”的方法．让人既明其理，又得其法。 选材： （1）勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 ——华罗庚 （2）君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。—刘开 （3）不问的人永远和愚昧在一起。 —东非谚语 （４）不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。 ——王充 （５）我没有什么特别的才能，只不过穷极究底地追问。 ——爱因斯坦 （６）西汉杰出史学家司马迁为了撰写《史记》，在去各地游历的过程中，虚心向平民百 姓求教，采访史实。 （７）明代医学家李时珍，为了写一部完整的药物书，他攀山越岭，遍访当地农医和劳 动人民，详细询问药物的产地、形状、颜色、气味、效用，他把这些都详细地记载下来，并 写出巨著《本草纲目》。 （８）高尔基只读过三年小学，10 岁开始作学徒、码头工人和轮船小工，可是他把社会 当作大学，勤奋学习，锲而不舍，24 岁便成为大作家