3.本实验的结果按一元酸计算摩尔质量 总结上一次实验的情况,如:天平操作、数据记录、滴定管与移液管的操作 三.实验内容 (一)0.1mol/ L NaOH溶液的配制(按皿=CV·M公式计算)、溶液浓度标定的计算 (二)有机酸HnA(设n=2,如H2C204摩尔质量的测定 (三)讲解演示如何溶解、转移、定容。这个操作很重要,要认真讲解。 (四)应向学生讲清以下内容: 1.称样 进入天平室称量,提倡用白瓷盘盛放烧杯和称量瓶。烧杯外壁一定要擦干水,盖上表面皿,尽量减少水的挥发 和防止样品污染。称量瓶置于培养皿中,再放入白瓷盘 2.草酸溶液的配制 用万分之一分析天平和称量瓶准确称取0.7g的草酸。粗称量应尽量控制在应称量的±10%以内,这样既节省试 剂,又加快速度。用分析天平以差减法准确称取草酸。实验结束后,称量瓶中剩余的草酸倒入回收瓶中,降级使 用 3称小样 本实验中,不论是标定用的碳酸钠还是未知样,都是采取“称小样”的方式取样,对称量、取样的技能要求更 高了。称小样的技巧是:先粗称三份小样的总量于称量瓶中;第一次‘敲’出约五分之一的样品,不够再补。后面 的两份就可根据第一份的量来估计。切忌一次‘敲’出过多。因样品直接‘敲’入锥形瓶中,锥形瓶外壁挂的水 定要擦干且盖好表皿后才能进天平室 4.提问式讲解:锥形瓶是否要干燥? 提示 1.称量时,一定要减少碳酸钠试剂瓶的开盖时间,防止吸潮。取完试剂后,马上盖好并放入干燥器中。 2.注意滴定操作的技能,滴定过程中,要半滴、半滴地加入滴定剂,否则易过量 3.要求学生用表格式的记录数据(见实验教材),注意滴定记录中有效数字的正确表达 4.介绍常用浓酸、浓碱物质的量浓度的基本知识 5.继续耐心的抓好学生滴定分析操作和天平称量操作方法,演示所需仪器物品,100mL容量瓶、100m烧杯、搅 棒等的使用。 6.告诉学生每次实验完后,洗净称量瓶和两个50m烧杯,晾干备用。以后实验均如此。 7.实验完成后,教师应对天平室,实验室的整洁、安全进行检查 实验六混合碱的分析(双指示剂法)(4学时) 真预习混合碱的测定方法的内容和相关资料。 二.目的与要求3.本实验的结果按一元酸计算摩尔质量。  总结上一次实验的情况，如：天平操作、数据记录、滴定管与移液管的操作。  三.实验内容 （一）0．1mol/L NaOH溶液的配制（按m=C∙V∙M公式计算）、溶液浓度标定的计算；  （二）有机酸HnA(设n=2，如H2C2O4)摩尔质量的测定； （三）讲解演示如何溶解、转移、定容。这个操作很重要，要认真讲解。  （四）应向学生讲清以下内容：  1.称样 进入天平室称量，提倡用白瓷盘盛放烧杯和称量瓶。烧杯外壁一定要擦干水，盖上表面皿，尽量减少水的挥发 和防止样品污染。称量瓶置于培养皿中，再放入白瓷盘。  2.草酸溶液的配制 用万分之一分析天平和称量瓶准确称取0.7g的草酸。粗称量应尽量控制在应称量的±10%以内，这样既节省试 剂，又加快速度。用分析天平以差减法准确称取草酸。实验结束后，称量瓶中剩余的草酸倒入回收瓶中，降级使 用。  3.称小样 本实验中，不论是标定用的碳酸钠还是未知样，都是采取“称小样”的方式取样，对称量、取样的技能要求更 高了。称小样的技巧是：先粗称三份小样的总量于称量瓶中；第一次‘敲’出约五分之一的样品，不够再补。后面 的两份就可根据第一份的量来估计。切忌一次‘敲’出过多。因样品直接‘敲’入锥形瓶中，锥形瓶外壁挂的水一 定要擦干且盖好表皿后才能进天平室。  4．提问式讲解：锥形瓶是否要干燥？ 提示：  1.称量时，一定要减少碳酸钠试剂瓶的开盖时间，防止吸潮。取完试剂后，马上盖好并放入干燥器中。  2.注意滴定操作的技能，滴定过程中，要半滴、半滴地加入滴定剂，否则易过量。  3.要求学生用表格式的记录数据（见实验教材），注意滴定记录中有效数字的正确表达。  4.介绍常用浓酸、浓碱物质的量浓度的基本知识  5.继续耐心的抓好学生滴定分析操作和天平称量操作方法，演示所需仪器物品，100mL容量瓶、100mL烧杯、搅 棒等的使用。  6.告诉学生每次实验完后，洗净称量瓶和两个50mL烧杯，晾干备用。以后实验均如此。  7.实验完成后，教师应对天平室，实验室的整洁、安全进行检查。  实验六混合碱的分析（双指示剂法）（4学时） 一．请认真预习混合碱的测定方法的内容和相关资料。  二.目的与要求