第三节教育在社会主义现代化建设中的地位与作用 一、教育为社会主义现代化建设服务 二、科兴固是一项重要战略 教育是民族振兴的基石 四、问题与应用：教育的政治功能体现在哪些地方 (三)思考与实践 教有受社会发展的那些方面的影响？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 第三章教育与人的发展 (一)目的与要求 掌握教育对人的发展的促进作用 (二)教学内容 第一节人的身心发展及其影响因素 一、人的身心发展的内函及特征 二、影响人的身心发展的主要因素 三、学校教育在个体发展中的独特价值 第二节教育促进个体发展的功能 一、教育促进个体社会化的功能 教育促进个体个性化的功能 三、教育促进个体社会化与个性化的关系 第三节教育促进个体发展的条件 一、把“有人为本”作为教育工作的根本要求 二、 把学生作为教育活动和发展的主体 三、坚持牧育创新 四、问题与应用：教育对学生个体发展的具体作用？ (三)思考与实 怎样才能有效发挥教育对个体的促进功能？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 第四章教育目的 (一)目的与要求 掌握我国教育目的的发展过程及教育目的。 44 第三节 教育在社会主义现代化建设中的地位与作用 一、教育为社会主义现代化建设服务 二、科教兴国是一项重要战略 三、教育是民族振兴的基石 四、问题与应用：教育的政治功能体现在哪些地方 （三）思考与实践 教育受社会发展的那些方面的影响？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 第三章 教育与人的发展 （一）目的与要求 掌握教育对人的发展的促进作用 （二）教学内容 第一节 人的身心发展及其影响因素 一、人的身心发展的内涵及特征 二、影响人的身心发展的主要因素 三、学校教育在个体发展中的独特价值 第二节 教育促进个体发展的功能 一、教育促进个体社会化的功能 二、教育促进个体个性化的功能 三、教育促进个体社会化与个性化的关系 第三节 教育促进个体发展的条件 一、把“育人为本”作为教育工作的根本要求 二、把学生作为教育活动和发展的主体 三、坚持教育创新 四、问题与应用：教育对学生个体发展的具体作用？ （三）思考与实践 怎样才能有效发挥教育对个体的促进功能？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、团队合作、分组讨论、课堂讨论 第四章 教育目的 （一）目的与要求 掌握我国教育目的的发展过程及教育目的