Unit! ection A(1ad)教案 【教材版本与册数】新目标人教版九年级全一册 【单元名称】 Unit I How can we become good learners? 课时】 Sectiona la-2d(第1课时) 【课型】 Listening and Speaking(听说课) 【本课时教学设计】 教材版本:新目标 册数:第5册 年级:九年级 单元:Unt1 课型(课时): Section a1a-2d听说课 【本单元话题】 围绕学习本身,讲述了学习的障碍及对应的解决方法,对学生有重要意义。 【本单元重点掌握目标】 用"by+动词ng形式”结构来表达方式方法。 【教材内容拆分分析】 Section a内容上侧重英语学习的方法,需要学生学习、训练相关语言内容及技能。 la主题图及其中的by+动词ng形式”呈现了英语学习的几种常见方法,如: by working with friends, rby making word cards, by asking the teacher for help等。通过对学习方法的呈现及表达,引导学生认识-by+动词-ing形式 结构。 lb和lc分别通过听力练习及口语交流活动,为学生展示了该结构在英语中的运用及其基本特征 2a-2d通过新一轮的听说活动,丰富英语学习话题下的语言输入内容,侧重听说技能的训练和提升学生的语言表 第1页第 1 页 Unit1 SectionA（1a-2d） 教案 【教材版本与册数】新目标人教版九年级全一册 【单元名称】Unit 1 How can we become good learners? 【课时】Section A 1a-2d （第 1 课时） 【课型】Listening and Speaking（听说课） 【本课时教学设计】 教材版本：新目标 册数：第 5 册 年级：九年级 单元：Unit 1 课型(课时)：Section A 1a--2d 听说课 【本单元话题】 围绕学习本身，讲述了学习的障碍及对应的解决方法，对学生有重要意义。 【本单元重点掌握目标】 用“by + 动词-ing形式”结构来表达方式方法。 【教材内容拆分分析】 Section A 内容上侧重英语学习的方法，需要学生学习、训练相关语言内容及技能。 1a 主题图及其中的“by + 动词-ing 形式”呈现了英语学习的几种常见方法 ，如：by working with friends, by making word cards, by asking the teacher for help 等。通过对学习方法的呈现及表达，引导学生认识“by + 动词-ing 形式” 结构。 1b 和 1c 分别通过听力练习及口语交流活动，为学生展示了该结构在英语中的运用及其基本特征。 2a-2d 通过新一轮的听说活动，丰富英语学习话题下的语言输入内容，侧重听说技能的训练和提升学生的语言表