如《减数分裂》一节的导入 “我们已经知道,每种生物细胞中的染色 体数目是恒定的。如人体细胞中有23对染 色体。可是在生殖过程中,精卵结合形成 受精卵,经过分裂和分化,逐步发育成胎 儿,那么胎儿的染色体数目是多少?要保 持体细胞的恒定,精子和卵子中应各有多 少条染色体?他们的染色体数是如何变化 形成的?这就是我们这节课要解决的问题”➢如《减数分裂》一节的导入 ➢“我们已经知道，每种生物细胞中的染色 体数目是恒定的。如人体细胞中有23对染 色体。可是在生殖过程中，精卵结合形成 受精卵，经过分裂和分化，逐步发育成胎 儿，那么胎儿的染色体数目是多少？要保 持体细胞的恒定，精子和卵子中应各有多 少条染色体？他们的染色体数是如何变化 形成的？这就是我们这节课要解决的问题