《学前教育专业前沿问题研究》课程教学大纲 课程名称：学前教育专题研究 课程类别：教师教育选修课 适用专业：学前教育 考核方式：考查 总学时、学分：16学时1学分 其中实践学时：0学时 一、课程教学目的 通过本课程的学习，使学生了解学前教育研究的最新研究进展与 趋势，开阔专业视野，形成对生活和教育问题进行研究性思考的兴趣 与习惯，深入了解专业研究的内容、方法与过程。 二、课程教学要求 1.本课程应在学生对学前教育基本概念和理论学习的基础上， 结合当前学前教育发展的实践，结合授课教师自身研究方向，引导学 生了解不同专题研究内容。 2.教师在介绍不同专题时，即要帮助学生了解前沿研究的内容， 又要引导学生了解研究的思路、方法与范式。 三、先行课程 学前教育学、幼儿园课程 四、课程教学重、难点 教学重点是不同专题研究的内容、方法与研究思路。教学难点是 不同研究的价值与实践应用。 五、课程教学方法与教学手段 课堂讲授和案例呈现相结合。 六、课程教学内容 第一章幼儿园高宽课程模式(2学时)《学前教育专业前沿问题研究》课程教学大纲 课程名称：学前教育专题研究 课程类别：教师教育选修课 适用专业：学前教育 考核方式：考查 总学时、学分： 16 学时 1 学分 其中实践学时： 0 学时 一、 课程教学目的 通过本课程的学习，使学生了解学前教育研究的最新研究进展与 趋势，开阔专业视野，形成对生活和教育问题进行研究性思考的兴趣 与习惯，深入了解专业研究的内容、方法与过程。 二、 课程教学要求 1. 本课程应在学生对学前教育基本概念和理论学习的基础上， 结合当前学前教育发展的实践，结合授课教师自身研究方向，引导学 生了解不同专题研究内容。 2. 教师在介绍不同专题时，即要帮助学生了解前沿研究的内容， 又要引导学生了解研究的思路、方法与范式。 三、先行课程 学前教育学、幼儿园课程 四、 课程教学重、难点 教学重点是不同专题研究的内容、方法与研究思路。教学难点是 不同研究的价值与实践应用。 五、 课程教学方法与教学手段 课堂讲授和案例呈现相结合。 六、 课程教学内容 第一章 幼儿园高宽课程模式（2 学时）