特殊儿童教育期末试题 题号 三 四 五 总分 得分 得分 评卷人 一、 单项选择题（每小题2分，共20分。以下各题每题只有一个正确答案， 将正确答案的代号填入题后的括号内) 1.下面关于学前特殊儿童解释正确的是( A.是指学前有特殊的教育需要的儿童 B.是指学前期不正常的儿童 C.是指0-6岁期间发展远离常态标准的儿童 D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童 2.特殊教育产生于( )。 A.十六世纪末期 B.十七世纪末期 C.十八世纪末期 D.十九世纪末期 3.20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是( ) A.回归主流 B.终身教育 C.全纳教育 D.全民教育 4.问题行为的管理是指要发展特殊幼儿的( )行为，降低不适应行为的发生， 以及处理已发生的问题行为。 A.正常 B.一般 C.适应 D.特殊 5.我们一般所说的“口吃”是指( ) A.构音异常 B.流畅度异常 C.发声异常 D.停顿异常 6.下列不属于多动症儿童的主要行为表现的是( A.注意障碍 B.学习困难 C.活动过度 D.行动灵活 7.从智力和才能上可把超常儿童分为智力发展比较全面的超常儿童和( )。特殊儿童教育期末试题 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、单项选择题(每小题 2 分，共 20 分。以下各题每题只有一个正确答案， 将正确答案的代号填入题后的括号内） 1.下面关于学前特殊儿童解释正确的是( )。 A. 是指学前有特殊的教育需要的儿童 B. 是指学前期不正常的儿童 C. 是指 0-6 岁期间发展远离常态标准的儿童 D. 是指学前期出现某种疾病症状的儿童 2. 特殊教育产生于（ ）。 A. 十六世纪末期 B. 十七世纪末期 C. 十八世纪末期 D. 十九世纪末期 3. 20 世纪 60 年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是( )。 A. 回归主流 B. 终身教育 C. 全纳教育 D. 全民教育 4. 问题行为的管理是指要发展特殊幼儿的（ ）行为，降低不适应行为的发生， 以及处理已发生的问题行为。 A. 正常 B. 一般 C. 适应 D. 特殊 5. 我们一般所说的“口吃”是指( )。 A. 构音异常 B. 流畅度异常 C. 发声异常 D. 停顿异常 6. 下列不属于多动症儿童的主要行为表现的是（ ）。 A. 注意障碍 B. 学习困难 C. 活动过度 D. 行动灵活 7. 从智力和才能上可把超常儿童分为智力发展比较全面的超常儿童和( )。 得分 评卷人