5.介绍我国树木学发展简史与展望， 6.采用多媒体教学手段。 六、参考书 1.火树华主编.树木学（第2版）.北京：中国林业出版社，1992 2.树木学（南方本）编委会编.树木学（南方本），北京：中国林业出版1994 3.陈有民主编.园林树木学.北京：中国林业出版社，1990 4.刘棠瑞，廖日京著。树木学（上下册）·（第3版）·台北：台湾商务印书馆，1988 七、复习思考题 1.什么是树木，树木学的概念。 2.中国树木资源有哪几方面的特点？ 八、讲稿 九、本章小结 树木：是乔木、灌木和木质藤本的总称。《树木学》Dendrology是研究树木的形态、分类、地理分 布、生物学特性及生态学特性、资源利用及其在林业生态工程、经济开发中的定位与作用的一门学 科。 《树木学》课程的特点是描述性强、涉及的树木种类多、名词术语多、需 要记忆的内容多、树种的拉丁学名难记。因此学习树木学的方法应是理论联系实际，多观察生长的 树木和标本，观察时作重点笔记，对相近种类进行对比，充分利用工具书，学会正确鉴定，在理解 中记忆. 第一章树木分类学的原理和方法 一、目的要求： 1.通过本章的学习使学生了解植物分类的基本方法、分类依据的主要性状、被子植物的分类系 统及常用的分类系统的特点。 2.理解种的概念，植物命名的方法。 二、主要讲解内容及时间安排 讲授内容： 1.植物分类学发展所经历的几个时期， 2.自然分类系统中几个主要系统的特点简介： 3.植物种的概念及分类等级： 4.植物命名方法： 讲授时间：共5学时：其中讲课3学时，实验2学时。5．介绍我国树木学发展简史与展望。 6. 采用多媒体教学手段。 六、参考书 1．火树华主编．树木学（第2版）．北京：中国林业出版社，1992 2．树木学（南方本）编委会编．树木学（南方本）．北京：中国林业出版1994 3. 陈有民主编．园林树木学．北京：中国林业出版社，1990 4．刘棠瑞，廖日京著。树木学（上下册）．（第3版）．台北：台湾商务印书馆，1988 七、复习思考题 1．什么是树木，树木学的概念。 2．中国树木资源有哪几方面的特点？ 八、讲稿 九、本章小结 树木: 是乔木、灌木和木质藤本的总称。《树木学》Dendrology 是研究树木的形态、分类、地理分 布、生物学特性及生态学特性、资源利用及其在林业生态工程、经济开发中的定位与作用的一门学 科。 《树木学》课程的特点是描述性强、涉及的树木种类多、名词术语多、需 要记忆的内容多、树种的拉丁学名难记。因此学习树木学的方法应是理论联系实际，多观察生长的 树木和标本，观察时作重点笔记，对相近种类进行对比，充分利用工具书，学会正确鉴定，在理解 中记忆。 第一章 树木分类学的原理和方法 一、目的要求： 1．通过本章的学习使学生了解植物分类的基本方法、分类依据的主要性状、被子植物的分类系 统及常用的分类系统的特点。 2．理解种的概念，植物命名的方法。 二、主要讲解内容及时间安排 讲授内容: 1. 植物分类学发展所经历的几个时期； 2. 自然分类系统中几个主要系统的特点简介； 3. 植物种的概念及分类等级； 4. 植物命名方法； 讲授时间：共5学时；其中讲课3学时，实验2学时