一、授课题目：学校管理人员（⑤课时） 二、教学目的和要求 1、学握校长应具备的素质与校长的领导艺术 2、了解校长的群体效能 3、了解校长职业化与校长职级化的概念 三、教学重点和难点 校长应具备的素质与校长的领导艺术，难点是校长职业化与校长职级化的概念 四、教学过程、 第一课时 第一章学校管理人员 “一个好校长就是一所好学校”，任何一所学校要获得成功，都离不开一名智慧、 干练的校长和一个团结向上的领导集体。所以领导者的选拔、培养和领导班子的 建设，对于学校的生存和发展来说是一个生死攸关的问题。小学校长应该具备什 么素质呢？ 第一节学校管理人员概述 一、学校管理人员的概念 学校中一切从事管理工作的人员的总称。它包括校长、党支部书记、各部门主任、 年级组长、教研组长、班主任、图书馆、实验室、电教室等管理人员。 美国管理学家巴达维认为，能够真正称管理人员的应当符合以下三个条件：协调 一系列用以进行计划、组织、控制的活动：直接参与解决问题和做出决策：他至 少要有一个属下，能负贵在事情办理过程中贯彻他的设想，并把实施情况向他汇 报。 二、学校管理人员的作用 This document is produced by free version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more information