感情等)肯定了扬了赞美了歌颂了或批判了讽刺了否定了反驳了,或者 给了我们。 的印象、启示,道理等 5、问文中的关键词语 的位置能否调换: A、能否 B、词语:分别解释两个词,句子:简单概括这两段或两部分的内容 符合搭配习惯肉在安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或 词语: 顺序或空间顺序或逻辑顺序;若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式) 理解、品味句段题1、理解语句、语段的作用: (要从三方面考虑) 结构上,常起A承上启下,过渡、B总领全文,开启下文或C总结 上文的作用 常有A开篇点题,B为后文设伏笔、C作铺垫、D深 化中心、E点明主旨(画龙点晴)F、衬托G、渲染H呼应、照应I对比J象 征K先抑后扬 L预示性作用等特点 三从内容上(语面的象征义、喻指义,表现的人物思想性格,点明 全文思想意义 谈写作手法和作用 ①环境描写:社会环境描写作用:交代时代背景、社会习俗、思想观念 和人与人之间的关系 用:交翁而著包播钩动撕度性格烷托物果物情场攉动 节的发展、深化主题 人物描写:(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情 或某种性格特征 ③对比、反问、排比等的作用突出或强调该对象的××特征,排比 增强了气势 ④比喻、拟人、夸张等的作用A比喻、拟人的相比两物的相似点;B 生动形象地表现(描写)该对象的××特征 象征的作用象征该事物某种精神(品质、思想) ◆以下是有关对主人公朱丹的描写,根据文意,分别指出其表达作用 (4分) ①一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。(暗示朱丹对南京大 屠杀死难同胞的深切悼念 乐的豢爱小心谨镇地从绒套中取出他的木笛。(小心谨慎表现出朱丹对民族音 挚爱) 问记叙文的表达方式和作用 记叙文的表达方式以记叙为主.兼用描写、议论、说明 ①记叙 文中的 直接 仓对事物的想感情。间接抒情包括借景抒情 接抒情是在记叙的基础上直接抒发自 写的字里行间自然渗透作者的感情 ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花,起到画龙点睛 用,尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论,也能起到 作 启下的 问文章写作特色:可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考 虑,要结合该文写作的手法。 选材:材料典型、真实,详略得当,表现、突出了中 2、结构布局:布局合理、巧妙、结构严谨,7 感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者 给了我们。。。。。。。的印象、启示，道理等。 5、 问文中的关键词语、句子的位置能否调换： A、 能否 B、 词语：分别解释两个词，句子：简单概括这两段或两部分的内容 C、 词语：为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或 符合搭配习惯，内在的顺序） 句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间 顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式） 三、理解、品味句段题 1、理解语句、语段的作用： （要从三方面考虑） 一从结构上，常起 A 承上启下，过渡、B 总领全文，开启下文或 C 总结 上文的作用； 二从写作手法上，常有 A 开篇点题，B 为后文设伏笔、C 作铺垫、D 深 化中心、E 点明主旨（画龙点睛）F、衬托 G、渲染 H 呼应、照应 I 对比 J 象 征 K 先抑后扬， L 预示性作用等特点。 三从内容上（语面的象征义、喻指义 ， 表现的人物思想性格， 点明 全文思想意义） 2、谈写作手法和作用 ①环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念 和人与人之间的关系 自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作 用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情 节的发展、深化主题 ②人物描写：（语言 动作 外貌 神态 心理）表现了人物某种思想感情 或某种性格特征 ③对比、反问、排比等的作用 突出或强调该对象的××特征 ，排比： 增强了气势。 ④比喻、拟人、夸张等的作用 A 比喻、拟人的相比两物的相似点；B 生动形象地表现（描写）该对象的××特征 ⑤象征的作用 象征该事物某种精神（品质、思想） 示例： ◆以下是有关对主人公朱丹的描写，根据文意，分别指出其表达作用。 (4 分) ① 一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。（暗示朱丹对南京大 屠杀死难同胞的深切悼念） ② 小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。（小心谨慎表现出朱丹对民族音 乐的挚爱） 3 问记叙文的表达方式和作用 记叙文的表达方式以记叙为主．兼用描写、议论、说明、抒情。①记叙 文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自 己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描 写的字里行间自然渗透作者的感情。 ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作 用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上 启下的妙用。 四、问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考 虑，要结合该文写作的手法。 1、选材：材料典型、真实，详略得当，表现、突出了中心 2、结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨