3.掌握大学生心理健康的标准： 4。了解影响大学生心理健康的主要因素， 教学方法： 课堂讲授、课堂活动、案例分析 第二章大学生心理咨询 教学目标 通过教学使学生了解心理咨询的基本概念和功能、心理咨询的内容与类型， 建立正确的心理咨询观念以及自助求助的意识。 教学内容： 1.心理咨询的概念和功能： 2.大学生心理咨询的意义和特点： 3.大学生心理咨询的内容与类型。 教学方法： 课堂讲授、课堂活动、角色扮演 第三章大学生心理困惑及异常心理 教学目标： 通过教学使学生了解常见的大学生心理困惑及异常心理，了解心理疾病，懂 得哪些状态可以通过自我调整或心理咨询进行解决，哪些心理疾病需要专业医疗 机构诊治。 教学内容： 1.大学生常见的心理困惑及异常心理 2.大学生常见的心理疾病及其应对。 教学方法： 课堂讲授、小组讨论、案例分析 第二部分：了解自我，发展自我 第四章大学生的自我意识与培养 教学目标： 通过教学使学生认识自我发展的重要性，了解并掌握自我意识发展的特点 能够识别在自我意识发展过程中出现的偏差及原因，并能够对其进行调适，建立 自尊自信的自我意识。 3 3 3. 掌握大学生心理健康的标准； 4. 了解影响大学生心理健康的主要因素。 教学方法： 课堂讲授、课堂活动、案例分析 第二章 大学生心理咨询 教学目标： 通过教学使学生了解心理咨询的基本概念和功能、心理咨询的内容与类型， 建立正确的心理咨询观念以及自助求助的意识。 教学内容： 1. 心理咨询的概念和功能； 2. 大学生心理咨询的意义和特点； 3. 大学生心理咨询的内容与类型。 教学方法： 课堂讲授、课堂活动、角色扮演 第三章 大学生心理困惑及异常心理 教学目标： 通过教学使学生了解常见的大学生心理困惑及异常心理，了解心理疾病，懂 得哪些状态可以通过自我调整或心理咨询进行解决，哪些心理疾病需要专业医疗 机构诊治。 教学内容： 1. 大学生常见的心理困惑及异常心理； 2. 大学生常见的心理疾病及其应对。 教学方法： 课堂讲授、小组讨论、案例分析 第二部分：了解自我，发展自我 第四章 大学生的自我意识与培养 教学目标： 通过教学使学生认识自我发展的重要性，了解并掌握自我意识发展的特点， 能够识别在自我意识发展过程中出现的偏差及原因，并能够对其进行调适，建立 自尊自信的自我意识