设计意图：温故知新，联系前文自然展开本课学习的内容，课程内容衔接得当。 2、教师：请同学们阅读教材第一段，并完成下面这个表格 国名： 中华民国 时间： 19120101 首都：南京 临时大总统：孙中山 副总统：黎元洪 纪元， 【设计意图】：理清中华民国基本事实信息，方便记忆 3、教师展示中华民国国旗，国歌，《大总统宣誓词》《临时大总统宜言书》以及 南京临时政府改革措施 请同学们回答问题 1)革命者们的社会理想 2)社会风俗变革在哪些方面 3)南京临时政府的性质 设计意图：进一步加深学生对中华民国基本史实的学习。 (二)袁世凯窃取革命果实 1、展示课件内容向学生们介绍袁世凯窃取革命果实的背景、过程、南北议和 2、通村河读材料和小组计论回答 1)孙中山为实现民主共和做出了哪些贡献 2)为了限制袁世凯的权利，孙中山提出了哪些条件 (三)《中华民国临时约法》 1、通读教材引导同学们完成《中华民国临时约法》表格 内容 目的 中华民国主权属于全体国民 否定主权在君 国民一律平等，国民有人身、出版，集否定封建专制 会等权利 参议陪行使立法权 防止专制独裁 国务员辅佐总统行使行政权 司法独立 2、引导学生总结出《中华民国临时约法》的意义 三、课堂小结 引导学生归纳辛亥革命取得重大成果和教训 四、作业布置 每个小组搜集一个民国小故事下节课讲。 五、板书设计 建国 原因 中华民国的建立 过程 措施 袁世凯窃取革命果实 结果 意义 时间 内容 设计意图：温故知新，联系前文自然展开本课学习的内容，课程内容衔接得当。 2、教师：请同学们阅读教材第一段，并完成下面这个表格 国名： 中华民国 时间： 19120101 首都：南京 临时大总统：孙中山 副总统： 黎元洪 纪元： 民国纪元 【设计意图】：理清中华民国基本事实信息，方便记忆 3、教师展示中华民国国旗，国歌，《大总统宣誓词》《临时大总统宣言书》以及 南京临时政府改革措施 请同学们回答问题 1）革命者们的社会理想 2）社会风俗变革在哪些方面 3）南京临时政府的性质 设计意图：进一步加深学生对中华民国基本史实的学习。 （二）袁世凯窃取革命果实 1、展示课件内容向学生们介绍袁世凯窃取革命果实的背景、过程、南北议和 2、通过阅读材料和小组讨论回答 1）孙中山为实现民主共和做出了哪些贡献 2）为了限制袁世凯的权利，孙中山提出了哪些条件 （三）《中华民国临时约法》 1、通读教材引导同学们完成《中华民国临时约法》表格 内容 目的 中华民国主权属于全体国民 否定主权在君 国民一律平等，国民有人身、出版，集 会等权利 否定封建专制 参议院行使立法权 国务员辅佐总统行使行政权。 司法独立 防止专制独裁 2、引导学生总结出《中华民国临时约法》的意义 三、课堂小结 引导学生归纳辛亥革命取得重大成果和教训 四、作业布置 每个小组搜集一个民国小故事下节课讲。 五、板书设计 建国 原因 中华民国的建立 过程 措施 袁世凯窃取革命果实 结果 意义 时间 内容