4.多元回归分析中的其他问题 5.线性回归分析的基本操作 6.线性回归分析的应用举例* 7.曲线估计* (三)思考与实践 思考：回归分析的基本原理和步骤： 实践：实验8回归分析 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法是课堂讲授、多媒体牧学、实验操作 第十章SPSS的豪类分析 (一)目的与要求 1.掌握聚类分析的主要目标 2。理解层次聚类分析的基本原理，能对分析结果进行解释 3.理解K-Means聚类分析的基本原理，能对分析结果进行解释 (二)教学内容 1.聚类分析的一般问题 2.层次聚类 3.K-Means聚类 4.思政教育：通过31个省市自治区小康和现代化指数聚类分析（见教材案 例10-2)，发现我国中西部经济发展不平衡，中国西部相对落后，国家鼓励大学生支援 西部建设。要成为一个真正的西部创业者，必须具备西部大开发所需要的“艰苦奋斗的 创业精神“与“勤奋敬业的创业能力”。鼓励学生努力学习。介绍支援西部大开发对大 学生的优惠政策。 (三)思考与实践8 4. 多元回归分析中的其他问题 5. 线性回归分析的基本操作 6. 线性回归分析的应用举例* 7. 曲线估计* （三）思考与实践 思考：回归分析的基本原理和步骤？ 实践：实验８回归分析 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用的方法是课堂讲授、多媒体教学、实验操作 第十章 SPSS 的聚类分析 （一） 目的与要求 1. 掌握聚类分析的主要目标 2. 理解层次聚类分析的基本原理，能对分析结果进行解释 3. 理解 K-Means 聚类分析的基本原理，能对分析结果进行解释 （二）教学内容 1．聚类分析的一般问题 2. 层次聚类 3. K－Means 聚类 4．思政教育：通过 31 个省市自治区小康和现代化指数聚类分析（见教材案 例 10-2），发现我国中西部经济发展不平衡，中国西部相对落后,国家鼓励大学生支援 西部建设。要成为一个真正的西部创业者,必须具备西部大开发所需要的"艰苦奋斗的 创业精神"与"勤奋敬业的创业能力"。鼓励学生努力学习。介绍支援西部大开发对大 学生的优惠政策。 （三）思考与实践