先后、强弱的差别。浑澤蠱叠的生活不值得过,人生只有不断超越,才能行稳致远;只有不断历练,才 能倉发成燕。发憤图强,精进不休,可以使我们的生命更充实,人生更有价值 ③“止”者,知止,适可而止,当止则止,自己给自己“叫停”。《增广贤文》有云:“知止常止,终 身不耻。”知止,意味着心中有度,懂得节制欲望、控制本能。把握不好度,健康会在大吃大喝中受损, 名节也会因贪占侵吞而受辱。知止,也意味着心中有界与戒,哪些朋友不能交,哪些地方不能去,哪些 东西不能拿,都要讲纪律、有分寸。朱熹有言:“止者,所当止之地,即至善之所在也。知之,则志有 定向。”知止,是成功和失败的分水岭,守住道德底级,不越法律红级,便可以筑牢成功的围堰。知止的 关健在于清醒,意念清醒才能克制私欲,从不逾矩;志向清晰才会志之所驱,不受干扰。 ④“正”者,守正,心有正气,胸有信念,人以正气立,事行正道远。无论是“宁为玉碎,不为瓦 全”的慷慨献身,还是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的持身守洁,正气总能给人心以温润,给社会 以光明。对居官从政而言,清清白白做人、干干净冷做事、堂堂正正做官,比什么都重要。守正的关键 在于坚定,所谓“见利不亏其义,见死不更其守”。正气凛然不失节,邪气就会让路;正义昭彰不退缩, 暗不驱而散。 ⑤上选、知止、守正,代着人生的起点、拐点和支点。起点要高,拐点要慎,支点要牢,三者互 为砥柱,互为护佑,一环环紧扣起来,人生画卷展现的才会是绚丽图画,而不是污淖或者凌乱。如果把 人生肴成一辆驶向未来的列车,“上”好比油门,加油提遠完全由自己来控制,速度上去了,就可以更快 地抵达终点;“止”好比刹车,危险时刻如不当机立斷、紧急制动,结果就会车毁人亡;“正”好 ⑥“人的生命只有一次,这仅有一次的生命应该怎样度过呢?”保尔柯察金的人生之问,让一代又 一代人思考。现实中,“听了很多道理,依然过不好这一生”的,大有人在。年轻人上学怕苦、工作怕, 些小困难都扛不住,上进心长满荒草,梦想难免沦为侈谈。一些人退而不休、走而不放,利用各种关 系干预插手原地区、原部门的工作,如能当止则止,怎会腐化堕落?落马官员忏悔自己的堕落过程,常 自言被亲情压倒原则、欲望淹没党性、私利泯灭正气,但早知如此何必当初不走正道?人生没有涂改液, 不可能推倒重来,该怎么设计自己的人生路,马虎不得,随意不得 ⑦“若将世路比山路,世路更多千万盘。”人们会用各自不同的人生格言来引导自己的人生方向,这 些格言也都自有其道理,不必强求一致,但“体味好人生的“上止正’”,必定是能使人受益无穷的一条 (选自《人民日报》2015年10月13日04版,有改动 19.本文的中心论点是什么?(2分) 谷 20.根据文章内容,将第⑥段最后一句话补充完整。(3分) 21.阅读第⑧段,结合生活实际,说说你怎样理解“知止常止,终身不耻”。(4分) 五、作文(共50分) 根据情境,按要求写作。(10分) 22.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 题目一:在一次社会实践活动中,你作为志愿者要帮助新苗小学的老师组织好她们班的学生,去梅兰 芳大剧院看京剧演出。出发前,你要给小学生们讲讲观剧时的注意事项,请就此写一段话。9 先后、强弱的差别。浑浑噩噩的生活不值得过，人生只有不断超越，才能行稳致远；只有不断历练，才 能愈发成熟。发愤图强，精进不休，可以使我们的生命更充实，人生更有价值。 ③“止”者，知止，适可而止，当止则止，自己给自己“叫停”。《增广贤文》有云：“知止常止，终 身不耻。”知止，意味着心中有度，懂得节制欲望、控制本能。把握不好度，健康会在大吃大喝中受损， 名节也会因贪占侵吞而受辱。知止，也意味着心中有界与戒，哪些朋友不能交，哪些地方不能去，哪些 东西不能拿，都要讲纪律、有分寸。朱熹有言：“止者，所当止之地，即至善之所在也。知之，则志有 定向。”知止，是成功和失败的分水岭，守住道德底线，不越法律红线，便可以筑牢成功的围堰。知止的 关键在于清醒，意念清醒才能克制私欲，从不逾矩；志向清晰才会志之所驱，不受干扰。 ④“正”者，守正，心有正气，胸有信念，人以正气立，事行正道远。无论是“宁为玉碎，不为瓦 全”的慷慨献身，还是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的持身守洁，正气总能给人心以温润，给社会 以光明。对居官从政而言，清清白白做人、干干净净做事、堂堂正正做官，比什么都重要。守正的关键 在于坚定，所谓“见利不亏其义，见死不更其守”。正气凛然不失节，邪气就会让路；正义昭彰不退缩， 黑暗不驱而散。 ⑤上进、知止、守正，代表着人生的起点、拐点和支点。起点要高，拐点要慎，支点要牢，三者互 为砥柱，互为护佑，一环环紧扣起来，人生画卷展现的才会是绚丽图画，而不是污淖或者凌乱。如果把 人生看成一辆驶向未来的列车，“上”好比油门，加油提速完全由自己来控制，速度上去了，就可以更快 地抵达终点；“止”好比刹车，危险时刻如不当机立断、紧急制动，结果就会车毁人亡；“正”好 比 。 ⑥“人的生命只有一次，这仅有一次的生命应该怎样度过呢？”保尔•柯察金的人生之问，让一代又 一代人思考。现实中，“听了很多道理，依然过不好这一生”的，大有人在。年轻人上学怕苦、工作怕累， 一些小困难都扛不住，上进心长满荒草，梦想难免沦为侈谈。一些人退而不休、走而不放，利用各种关 系干预插手原地区、原部门的工作，如能当止则止，怎会腐化堕落？落马官员忏悔自己的堕落过程，常 自言被亲情压倒原则、欲望淹没党性、私利泯灭正气，但早知如此何必当初不走正道？人生没有涂改液， 不可能推倒重来，该怎么设计自己的人生路，马虎不得，随意不得。 ⑦“若将世路比山路，世路更多千万盘。”人们会用各自不同的人生格言来引导自己的人生方向，这 些格言也都自有其道理，不必强求一致，但“体味好人生的‘上止正’”，必定是能使人受益无穷的一条 吧。 （选自《人民日报》2015 年 10 月 13 日 04 版，有改动） 19. 本文的中心论点是什么？（2 分） 答： 20.根据文章内容，将第⑤段最后一句话补充完整。（3 分） 答： 21. 阅读第③段，结合生活实际，说说你怎样理解“知止常止，终身不耻”。（4 分） 答： 五、作文（共 50 分） （一）根据情境，按要求写作。（10 分） 22.从下面两个题目中任选一题 ．．．．，按要求写作。 题目一：在一次社会实践活动中，你作为志愿者要帮助新苗小学的老师组织好她们班的学生，去梅兰 芳大剧院看京剧演出。出发前，你要给小学生们讲讲观剧时的注意事项，请就此写一段话