3.熟悉彩色图的自动矢量化操作。 (二)教学内容 1自动矢量化(ArcSCAN)概述 1.1功能目的 1.2对象类型：灰度图、彩色图 1.3操作方式：①图像二值化：②创建要素层：③自动矢量化：④线转 2灰度图的自动矢量化操作 2.1 ArcScan工具的准备工作 2.2图像二值化 2.3创建要素层 一线图层（根据需要是否要建立坐标系） 2.4 ArcScan自动矢量化 2.5线要素转化为面要素 2.6后续修图 3彩色图的自动矢量化操作 3.1 ArcScan工具的准备工作 32彩色图像二值化（与灰色图不一样的地方 3.3创建要素层 一线图层（根据需要是否要建立坐标系） 3.4 ArcScan自动矢量化 3.5线要素转化为面要素 3.6后续修图 (三)思考与实践 1.思考彩色图和灰度图自动矢量化的差异 2,完成自动矢量化的实验操作。 思政融入点：以某村庄规划图作为实验案例，讲解村庄规划在城乡融合发展、乡 村振兴的重要意义。 (四)教学方法与手段 教学方法：讲授法、实验操作方法和典型案例分析法讨论法及自学指导法相结合， 教学媒体应用。本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和实验操作视频，其 中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程 的全部内容，实验操作视频协助学生对软件操作应用进行辅助：其他辅助材料对课程 的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对土地资源管理专业学生的专业思 想和学习积极性。7 3．熟悉彩色图的自动矢量化操作。 （二）教学内容 1 自动矢量化（ArcSCAN）概述 1.1 功能目的 1.2 对象类型：灰度图、彩色图 1.3 操作方式：①图像二值化；②创建要素层；③自动矢量化；④线转 面 2 灰度图的自动矢量化操作 2.1 ArcScan 工具的准备工作 2.2 图像二值化 2.3 创建要素层——线图层（根据需要是否要建立坐标系） 2.4 ArcScan 自动矢量化 2.5 线要素转化为面要素 2.6 后续修图 3 彩色图的自动矢量化操作 3.1 ArcScan 工具的准备工作 3.2 彩色图像二值化（与灰色图不一样的地方） 3.3 创建要素层——线图层（根据需要是否要建立坐标系） 3.4 ArcScan 自动矢量化 3.5 线要素转化为面要素 3.6 后续修图 （三）思考与实践 1．思考彩色图和灰度图自动矢量化的差异。 2．完成自动矢量化的实验操作。 思政融入点：以某村庄规划图作为实验案例，讲解村庄规划在城乡融合发展、乡 村振兴的重要意义。 （四）教学方法与手段 教学方法：讲授法、实验操作方法和典型案例分析法讨论法及自学指导法相结合， 教学媒体应用。 本课程教学手段包括：基本教材、多媒体课件和实验操作视频，其 中，基本教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，系统全面地反映了本课程 的全部内容，实验操作视频协助学生对软件操作应用进行辅助；其他辅助材料对课程 的重点、难点进行方法性的指导以巩固和强化学生对土地资源管理专业学生的专业思 想和学习积极性