试卷代号：1169 座位号■■ 中央广播电视大学2010一2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 教学设计 试题 2011年7月 题 号 一 二 三 四 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、判断题（每题3分，共30分）】 1.心理学家斯腾伯格认为，人的认知结构由元成分、操作成分和信息获得成分3种成分组 成，这3种成分相互依存、相互联系，推动认知水平的不断提高。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 2.教学设计模式具有3方面的功能： (1)教学设计模式可以为教学设计的实践提供直接的指导 (2)教学设计模式可以为教学设计的理论研究提供资料、素材 (3)教学设计模式可以为教学实践活动提供指导() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 3.多媒体教学设计的整合工作采用组成课堂教学系统的教师活动、学生活动、教学内容及 教学资源（或学习资源）4要素进行方案分析、评价和组合。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 1048试卷代号 座位号 I I 中央广播电视大学 1学年度第二学期"开放本科"期末考试(开卷) 教学设计试题 2011 年7 |题号|一|二|三|四|总分 mJ luuuL_ ._L _I 得分!评卷人 一、判断题(每题3分，共 0分) 1. 元成 成，这 3种成分相互依存、相互联系，推动认知水平的不断提高。( ) A. B. c. 元错 D. 错误 2. 教学 有3 功 能 (1) 践提 指 导 (2) 设计模式 理论研究提 (3) 教学设计模式 指 导 ) A. B. 全错 c. 错误 分错 3. 作采 成课 学生 教学 教学资源(或学习资源 4要素进行方案分析、评价和组合。( ) 1048 A. c. 不完 B. D. 分错误