第二节互联网对大学生的影响 网络对大学生心理发展的影响 网络 对大学生行为的影 第三节健康网络心理的培养 一、大学生主要的网络心理障碍 二、大学生网络心理障碍产生的原因 三、大学生健康网络心理的培养 大学 生命教有与心理危机干预 第一 节大学生与生命教有 ·、生命及生命的本质 二、生命教育的意义 三、大学生生命教有实施对策 第二节生存与死亡的权利 学会生存 二、认识生命过程 三、濒死者心理变化 四、死亡的态度和意义 五、挥过死亡的职业义 第三节做健康的使者 一、健康的定义 二、影响健康的因素 三、促进健康的方法 四、心理健康与大学生成才 “四法互补”的心理健康教育 第一节阅读疗法 一读祛心病 第二节音乐疗法 听祛心病 第三节朋辈辅导法 一诉祛心病 第四节心理咨询一一医祛心 4.学时分配表 《大学生心理健康教育》课程总学时：32。其中理论讲授30学时：实践活 动2学时。具体学时分配表如下： 第一章 绪论 2学时 第二章 大学新生适应 2学时 第三章 大学生自我意识 2学时 第四章 大学生情绪管理 2学时第二节 互联网对大学生的影响 一、网络对大学生心理发展的影响 二、网络对大学生行为的影响 第三节 健康网络心理的培养 一、大学生主要的网络心理障碍 二、大学生网络心理障碍产生的原因 三、大学生健康网络心理的培养 第十一章 大学生生命教育与心理危机干预 第一节 大学生与生命教育 一、生命及生命的本质 二、生命教育的意义 三、大学生生命教育实施对策 第二节 生存与死亡的权利 一、学会生存 二、认识生命过程 三、濒死者心理变化 四、死亡的态度和意义 五、探讨死亡的职业意义 第三节 做健康的使者 一、健康的定义 二、影响健康的因素 三、促进健康的方法 四、心理健康与大学生成才 第十二章 “四法互补”的心理健康教育 第一节 阅读疗法——读祛心病 第二节 音乐疗法——听祛心病 第三节 朋辈辅导法——诉祛心病 第四节 心理咨询——医祛心 4.学时分配表 《大学生心理健康教育》课程总学时：32。其中理论讲授 30 学时；实践活 动 2 学时。具体学时分配表如下： 第一章 绪论 2 学时 第二章 大学新生适应 2 学时 第三章 大学生自我意识 2 学时 第四章 大学生情绪管理 2 学时