试点专业取得的阶段性成果 1确立了定位准确的培养目标 促进信息产业快速发展,人才是关键,教育是根本。一方 面,要努力造就一批进入国际前沿,掌握关键技术,擅长顶层 设计的人才。另一方面,要与高层次的人才培养相配套,培养 面向软件生产、信息服务第一线所需要的软件技术应用型的专 门人才 经过深入的调查研究,认真分析了国内外相关院校计算机 软件专业人才培养的成功经验,结合我校在计算机学科领域对 专业基础理论知识、新型技术和研究工作的理性认识和实践体 会,确立了计算机软件专业的人才定位是软件工程师和软件 “蓝领”,为西部经济和社会发展提供高等软件技术人才三、试点专业取得的阶段性成果 1 确立了定位准确的培养目标 促进信息产业快速发展，人才是关键，教育是根本。一方 面，要努力造就一批进入国际前沿，掌握关键技术，擅长顶层 设计的人才。另一方面，要与高层次的人才培养相配套，培养 面向软件生产、信息服务第一线所需要的软件技术应用型的专 门人才。 经过深入的调查研究，认真分析了国内外相关院校计算机 软件专业人才培养的成功经验，结合我校在计算机学科领域对 专业基础理论知识、新型技术和研究工作的理性认识和实践体 会，确立了计算机软件专业的人才定位是软件工程师和软件 “蓝领”，为西部经济和社会发展提供高等软件技术人才