10、课件简单介绍伴Y遗传特点及实例 11、模块小结 12、要求学生根据学案上给出的系谱图,判断各属于哪 种遗传方式,并总结判断的方法 13、教师总结判断的方法。 14、例题分析,教师通过相关问题,步步引导学生分析, 得出答案,并要求学生总结做此类题目的解题方法 学生记忆并思考,提出课前不解问题。 学生阅读概念,找关键词 学生聆听,填写 学生看图,思考回答 学生在学案上填表,并互批 学生在学案上书写遗传图解 学生思考,分析,作答 学生记录,完成学案上相关练习 学生看图,回答学案相关思考题 学生记录,完成学案相关练习 学生识记 学生短时间内消化 学生思考,交流,总结 学生聆听,记录10、课件简单介绍伴 Y 遗传特点及实例 11、模块小结 12、要求学生根据学案上给出的系谱图，判断各属于哪 种遗传方式，并总结判断的方法 13、教师总结判断的方法。 14、例题分析，教师通过相关问题，步步引导学生分析， 得出答案，并要求学生总结做此类题目的解题方法 学生记忆并思考，提出课前不解问题。 学生阅读概念，找关键词 学生聆听，填写 学生看图，思考回答 学生在学案上填表，并互批 学生在学案上书写遗传图解 学生思考，分析，作答 学生记录，完成学案上相关练习 学生看图，回答学案相关思考题 学生记录，完成学案相关练习 学生识记 学生短时间内消化 学生思考，交流，总结 学生聆听，记录