2、通过案例论述如何进行鉴赏模块的教学。 (1)、目标设定 通过系列学习以后，达到下列六项成就标准： ·积极参与美术鉴赏活动。 ·懂得鉴赏的基本方法，（包括观看的方法、比较的方法、联系情景的方法、网络学 习的方法、参观学习的方法、鉴赏与表现结合的方法等)，恰当使用美术术语（如形状 色彩、空间、材质等)以自已的观点平价作品，并与他人进行交流。 ·运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。 ·知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。 ·理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。 ·热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。 (2)、教学重点 美术鉴赏模块的重点应该放在鉴赏能力和方法的培养上。 (3)、实施教学 美术鉴赏教学关注这样几个方面： 美术鉴赏的方法： 美术发展过程中形成的风格和流派： 美术发展的基本脉络 重要的美术家和美术作品 其中掌握美术鉴赏方法，可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地 鉴赏美术作品。而对风格、流派知识和对基本发展脉络的了解，可以提供一个知识框架， 帮助学生更好地认识作品和美术家。那么对美术家和作品的了解，又可以使学生直接获 得人文知识和审美享受。 (4)、教学评价 1、采用多主体评价。采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其 注重学生的自我评价。 2、注重表现性评价。运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学 习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。 3、采用多种评价方式评价学生的美术作业，包括分数或等级、评语、等级与评语相 结合、座谈、学生作品展示等方式，充分肯定学生的进步和发展，明确需要克服的弱点 与发展方向。 案例：略。 3、通过案例论述如何进行绘画棋块的敦学。 (有针对性地选择中国画、版画和素描与色彩画等内容之一进行论述。) (本答案选择了素描与色彩教学进行论述。) (1)、目标设定 素描与色彩 ·了解素描与色彩的基本知识，懂得素描与色彩造型的基本规律。2、通过案例论述如何进行鉴赏模块的教学。 （1）、目标设定 通过系列学习以后，达到下列六项成就标准： ·积极参与美术鉴赏活动。 ·懂得鉴赏的基本方法，（包括观看的方法、比较的方法、联系情景的方法、网络学 习的方法、参观学习的方法、鉴赏与表现结合的方法等），恰当使用美术术语（如形状、 色彩、空间、材质等）以自己的观点评价作品，并与他人进行交流。 ·运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。 ·知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。 ·理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。 ·热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。 （2）、教学重点 美术鉴赏模块的重点应该放在鉴赏能力和方法的培养上。 （3）、实施教学 美术鉴赏教学关注这样几个方面： 美术鉴赏的方法； 美术发展过程中形成的风格和流派； 美术发展的基本脉络； 重要的美术家和美术作品； 其中掌握美术鉴赏方法，可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地 鉴赏美术作品。而对风格、流派知识和对基本发展脉络的了解，可以提供一个知识框架， 帮助学生更好地认识作品和美术家。那么对美术家和作品的了解，又可以使学生直接获 得人文知识和审美享受。 （4）、教学评价 1、采用多主体评价。采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其 注重学生的自我评价。 2、注重表现性评价。运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学 习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。 3、采用多种评价方式评价学生的美术作业，包括分数或等级、评语、等级与评语相 结合、座谈、学生作品展示等方式，充分肯定学生的进步和发展，明确需要克服的弱点 与发展方向。 案例：略。 3、通过案例论述如何进行绘画模块的教学。 （有针对性地选择中国画、版画和素描与色彩画等内容之一进行论述。） （本答案选择了素描与色彩教学进行论述。） （1）、目标设定 素描与色彩 ·了解素描与色彩的基本知识，懂得素描与色彩造型的基本规律