浦江黄福源 23、结合文意,谈谈你对第⑦段中加点词语“令人尊敬的痛苦”的理解。(请从“痛苦” 的含义、“令人尊敬”的原因两方面阐述)(4分) 答 24、批注是一种很好的读书方法,它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。批 注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请参考摘录内容(1)的批注任选一个角 度批注摘录内容(2)。(3分) 摘录内容(1) 批注(1) 我的确不知道世界上有没有这种苹果,但我必须感示例:“的确”“必须”,语气坚定,表 谢你。回答这个问题至少需要三年,也许,三年之现出米丘林作为科学家的实事求是的 后的秋天我会送你一个像梨一样的苹果 态度和对科学无比热爱的精神。 摘录内容(2) 批注(2) ①要么就乖乖地画我的苹果。 ②请画出和我不一样的苹果 20、米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里卡,内心很痛苦:为弄清有没有梨苹果,他到处询问,甚 至找到国家园林科研所。 21、外貌描写(神态描写或细节描写)作用:巧妙地表现了米哈朵夫老师不同的心情, 使人物形象更鲜明、更丰满 22、运用比喻,生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦。 23、(1)米哈朵夫老师怀疑自己错怪并伤害了学生尤里卡,内心感到不安、自责。(意思对 即可)(2)①这种痛苦体现了他作为教育者的爱心和责任心。②他到处询问,千里奔波 这种求实态度和执著精神,同样令人尊敬。(意思对即可。) 24、(2)示例一:“我的”“和我不一样的”,这小小的变化体现出米哈朵夫老师教学理念的 转变。示例二:一样的课堂,不一样的理念,不一样的收获。(言之成理即可) 铜仁 别踩疼了雪 (1)我和女儿在焦急地等待一场雪的降临 (2)雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为:没有触摸过雪花的女孩,永远 QQ:457873462浦江黄福源 QQ：457873462 23 、结合文意，谈谈你对第⑦ 段中加点词语“令人尊敬的痛苦”的理解。（请从“痛苦” 的含义、“令人尊敬”的原因两方面阐述）( 4 分） 答： 24 、批注是一种很好的读书方法，它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。批 注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请参考摘录内容（1）的批注任选一个角 度批注摘录内容（2 ）。（3 分） 摘录内容（1 ) 批注（1 ) 我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感 谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之 后的秋天我会送你一个像梨一样的苹果。 示例：“的确”“必须”，语气坚定，表 现出米丘林作为科学家的实事求是的 态度和对科学无比热爱的精神。 20、米哈朵夫老师怀疑错怪了尤里卡，内心很痛苦；为弄清有没有梨苹果，他到处询问，甚 至找到国家园林科研所。 21、外貌描写（神态描写或细节描写） 作用：巧妙地表现了米哈朵夫老师不同的心情， 使人物形象更鲜明、更丰满。 22、运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心深深的痛苦。 23、（1）米哈朵夫老师怀疑自己错怪并伤害了学生尤里卡，内心感到不安、自责。（意思对 即可） （2）○1 这种痛苦体现了他作为教育者的爱心和责任心。○2 他到处询问，千里奔波， 这种求实态度和执著精神，同样令人尊敬。（意思对即可。） 24、（2）示例一：“我的”“和我不一样的”，这小小的变化体现出米哈朵夫老师教学理念的 转变。示例二：一样的课堂，不一样的理念，不一样的收获。（言之成理即可） 铜仁 别 踩 疼 了 雪 ⑴我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。 ⑵雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远 摘录内容（2 ) 批注（2 ) ① 要么就乖乖地画我的苹果。 ② 请画出和我不一样的苹果