8.童年的发现 8.童年的发现 教学内容第35页—第38页 1.学会14个生字,会认7个生字,能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、岂止 痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、随心所遇、运转自如、绞尽脑汁”等词语 教学目标2.正确、流利、有感情地朗读课文 3.理解课文内容,体会含义深刻的句子的意思,领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和 大胆想象的精神。 4.激发学生探究兴趣、培养想象能力。 教学重点引导学生入情入景地朗读课文,把握课文内容,感受人物特点,体会作者的思想感情。 教学难点|理解“我明白了—一世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等 含义深刻的句子。 预习要求查字典觖决判词熟卖果文。 学法指导自读自悟、交流合作抓住惑,领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精 教学法引导学生从多方面的发表自己的看法充分理角本文 教具准备自学生字词 学谢时两谢时 第谢时 教学过程 教学行为 学习行为 备注 、联系实际、激趣导入 1、生听 1.引导学生联系实际说说童年生活中有哪些有趣的发现。2、思考:童年有什么发现? 2.以激发学生了解作者童年生活的发现的学习兴趣进入 新课学习 初读课文、整体感知 1.自读课文,要求正确流利。 2.找出生字,注意读准字音:理解词语 1.自读课文,要求正确流利1 8.童年的发现 课题 8.童年的发现 教学内容 第 35 页——第 38 页 教学目标 1．学会 14 个生字，会认 7 个生字，能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、岂止、 痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、随心所遇、运转自如、绞尽脑汁”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和 大胆想象的精神。 4．激发学生探究兴趣、培养想象能力。 教学重点 引导学生入情入景地朗读课文，把握课文内容，感受人物特点，体会作者的思想感情。 教学难点 理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等 含义深刻的句子。 预习要求 查字典解决字词，熟读课文。 学法指导 自读自悟、交流合作，抓住问题体会情感，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精 神。 教学方法 引导学生从多方面的发表自己的看法，充分理解感悟本文。 教具准备 自学生字词。 教学课时 两课时 第一课时 教 学 过 程 教学行为 学习行为 备注 一、联系实际、激趣导入 1．引导学生联系实际说说童年生活中有哪些有趣的发现。 2．以激发学生了解作者童年生活的发现的学习兴趣进入 新课学习。 二、初读课文、整体感知 1．自读课文，要求正确流利。 2．找出生字，注意读准字音；理解词语。 1、 生听。 2、 思考：童年有什么发现？ 1.自读课文，要求正确流利