2、熟记并理解内环境和稳态的概念。 3、了解稳态失衡对机体的影响 具体教学内容】 1、在讲解体液构成的基础上,进一步讲解什么是内环境,为什么内环境等同于细胞外液。 2、结合稳态失衡的病例,介绍稳态的维持对维持机体正常生理功能的重要。 【教学和学习建议】 本部分可启发学生结合临床实际病例加深理解。 【教学/考核难点重点】 1、机体的内环境。 2、稳态。 第三节生理功能的调节(1.3学时,其中授课0.6学时,研讨0.5学时,实验0学时) 【教学目标和要求】 1、熟记神经调节、体液调节的概念,简述其基本过程和特点并分析二者的区别与联系机器生理意 2、了解自身调节的特点及生理意义。 3、熟记正反馈和负反馈概念及其在机体中的作用。 4、知晓前馈控制系统特点,概述其临床意义 【具体教学内容】 1、重点讲解神经调节概念及基本过程。 2、重点讲解体液调节概念及基本过程。 3、介绍自身调节的概念及基本过程。 4、简要介绍三者之间的相互联系 5、重点讲解正反馈和负反馈的概念及作用方式,介绍体内存在的正反馈和负反馈系统。 6、讲解前馈控制系统的概念、特点及其临床意义 【教学和学习建议】 本节需要注意三种调节方式不是截然分开的,在机体的调节过程中三者共同起作用维持机体的生理 状态。建议同学联系实际,了解机体內分别存在哪些正反馈、负反馈以及前馈控制系统,并能举例 说明。2、熟记并理解内环境和稳态的概念。 3、了解稳态失衡对机体的影响。 【具体教学内容】 1、在讲解体液构成的基础上，进一步讲解什么是内环境，为什么内环境等同于细胞外液。 2、结合稳态失衡的病例，介绍稳态的维持对维持机体正常生理功能的重要。 【教学和学习建议】 本部分可启发学生结合临床实际病例加深理解。 【教学/考核难点重点】 1、机体的内环境。 2、稳态。 第三节生理功能的调节（1.3学时，其中授课0.6学时，研讨0.5学时，实验0学时） 【教学目标和要求】 1、熟记神经调节、体液调节的概念，简述其基本过程和特点并分析二者的区别与联系机器生理意 义。 2、了解自身调节的特点及生理意义。 3、熟记正反馈和负反馈概念及其在机体中的作用。 4、知晓前馈控制系统特点，概述其临床意义。 【具体教学内容】 1、重点讲解神经调节概念及基本过程。 2、重点讲解体液调节概念及基本过程。 3、介绍自身调节的概念及基本过程。 4、简要介绍三者之间的相互联系。 5、重点讲解正反馈和负反馈的概念及作用方式，介绍体内存在的正反馈和负反馈系统。 6、讲解前馈控制系统的概念、特点及其临床意义。 【教学和学习建议】 本节需要注意三种调节方式不是截然分开的，在机体的调节过程中三者共同起作用维持机体的生理 状态。建议同学联系实际，了解机体内分别存在哪些正反馈、负反馈以及前馈控制系统，并能举例 说明