第一章管理系统 第一单元授课计划 章节 引言 第一章管理基础第一节管理与管理系统 认识学习《管理学基础》的重要性、《管理学基础》课程的定位、内容 教学结构和教学与考核方法; 目的 明确第一章的总体目标要求; 要求 掌握管理的基本概念、属性、主要职能及管理系统的构成。 教学重点: 1、管理的定义; 2、管理的属性; 教学 3、管理系统的五要素 重点 4、管理的基本职能。 难点 交互热点:与企业家对话_管理的重要性 教学难点 1、对管理定义的多种理解: 2、对管理既是科学又是艺术的理解。 1.你觉得管理重要吗?你对学好管理学充满了信心吗? 2.你是怎样认识管理定义的?能给管理下个定义吗? 思考 3.结合实际或案例分析管理系统的构成: 4.为什么说管理既是科学又是艺术? 训练5.分析一个管理成功的案例,谈谈自己对管理的理解。 6、实训项目一:与企业家对话一一管理的重要性。具体要求见实训大 纲P7 下 预习: 单元 第二节管理主体 预习 1、管理者概念和类型 内容 2、管理者的素质 要求 3、管理对象的概念与构成内容 注:两小节课(即一次课)为一单元 附教学内容与方法(见管理学基础教案与教学指导书)第一章 管理系统 1 第一单元 授课计划 章节 引 言 第一章管理基础 第一节管理与管理系统 教学 目的 要求 认识学习《管理学基础》的重要性、《管理学基础》课程的定位、内容 结构和教学与考核方法； 明确第一章的总体目标要求； 掌握管理的基本概念、属性、主要职能及管理系统的构成。 教学 重点 难点 教学重点： 1、管理的定义； 2、管理的属性； 3、管理系统的五要素； 4、管理的基本职能。 ——交互热点：与企业家对话_管理的重要性 教学难点： 1、对管理定义的多种理解； 2、对管理既是科学又是艺术的理解。 思考 与 训练 1.你觉得管理重要吗？你对学好管理学充满了信心吗？ 2.你是怎样认识管理定义的？能给管理下个定义吗？ 3.结合实际或案例分析管理系统的构成； 4.为什么说管理既是科学又是艺术？ 5.分析一个管理成功的案例，谈谈自己对管理的理解。 6、实训项目一：与企业家对话——管理的重要性。具体要求见实训大 纲 P7。 下一 单元 预习 内容 要求 预习： 第二节 管理主体 1、管理者概念和类型 2、管理者的素质 3、管理对象的概念与构成内容 注：两小节课（即一次课）为一单元 附教学内容与方法（见管理学基础教案与教学指导书）