其实，更为深刻的思考在于： ·学与用没有浑然一体！学习过程中缺少分析和思考 ·没有分析/思考的学习是低质量的 Ability of using brain is the base of using hands ·训练，就数学而数学固然可以，但就问题而数学岂不更好？ ·没有分析/思考的学习是无趣的 ·没有思考就没有创新，也就没有成果的反馈和满足感/成就感 ·问题求解能力的训练，没有自始至终 ·临毕业了，才开始系统地解决计算机问题 没有直面实际应用的学习让 学习如“重拳击棉花”其实，更为深刻的思考在于： • 学与用没有浑然一体！学习过程中缺少分析和思考 • 没有分析/思考的学习是低质量的 • Ability of using brain is the base of using hands • 训练，就数学而数学固然可以，但就问题而数学岂不更好？ • 没有分析/思考的学习是无趣的 • 没有思考就没有创新，也就没有成果的反馈和满足感/成就感 • 问题求解能力的训练，没有自始至终 • 临毕业了，才开始系统地解决计算机问题 没有直面实际应用的学习让 学习如“重拳击棉花