2、科技创新、转化和产业化的速度不断加快，原始科学创新、关键技术创 新和系统集成作用日益突出： 3、科技发展呈现出群体突破的态势： 4、科技与经济、社会、教育、文化的关系日益紧密： 5、国际科技交流与合作日益广泛。 科技进步日新月异，世界科学技术正在酝酿着新的突破，一场新的科技革命 和产业革命正在孕育之中。在未来三十到五十年里，世界科学技术会继续出现重 大原始性创新突破，很有可能在信息科学、生命科学、物质科学以及脑与认知科 学、地球与环境科学、数学与系统科学乃至社会科学之间的交叉领域形成新的科 学前沿，发生新的突破。在这样的历史大背景下凡人集团的作用就更为突出。 凡人集团的建立和运作，既有时间概念又有空间概念，掌握不同时期知识的 人来讨论当下的课题是时间性的概念：不同专业的人坐在一起研究棘手的问题是 空间概念。 2.3创造性思维的条件 善于创新的人也就是脑子动得快的人。除了具有强烈的问题意识外，还要善 于积累知识、勤于思考、敢于想象、思维灵活、韧劲十足。只有这样，创新的目 的才能实现。历史上的发明家应该都有这些特点，如瓦特发明蒸汽机和牛顿发现 万有引力的过程充分说明了创新思维的必备条件。 2.3.1信息叠加与顿悟 知识的积累有多种渠道，读书（报纸、杂志、电视、网络等）是最直接的方 法：与持相同意见和不同意见者交流也是学习的好方法。除此之外，我们还要正 视自己所遭受的挫折，以积极的态度分析得失，在逆境中寻找机会。 一个智者博古通今是重要的，创新思维仅限于此是不够的。灵感和想象力是 解决问题关键一击。灵感种类很多，大体有以下六种： 1)预感一感到有什么事将要发生； 2)臆测一主观的臆断，缺乏客观证据： 3)第六感一人的意念力或精神感，又称超感觉力： 4)敏感一对事物的敏锐感觉： 5)顿悟一在通过长时间思考后，突然有了领悟： 6)熟能生巧一一长期训练后，不自觉技巧感觉。 虽然它们对创新都是有用的，但是对于创新学习来说，敏感、顿悟和熟能生 巧更为有用，更便于学习。要想得到更多的好创意，经常得到“顿悟”，必须集 中注意力。 瓦特（1736~1819)，出生在英国造船中心格拉斯哥附近的格林 诺克小镇。他的父亲当过造船工人，祖父叔父都是机械工人，由于家庭的影响， 瓦特从小就熟悉了许多机械原理和制作技术。 瓦特是勤奋好学，勇于探索，对发明创造特别感兴趣。有一天父亲的朋友前 来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画 过的图。他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光 了.”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友，不过，你还是看看我的儿子在 玩什么吧.，”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年 小瓦特才刚好6岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！”2、科技创新、转化和产业化的速度不断加快，原始科学创新、关键技术创 新和系统集成作用日益突出； 3、科技发展呈现出群体突破的态势； 4、科技与经济、社会、教育、文化的关系日益紧密； 5、国际科技交流与合作日益广泛。 科技进步日新月异，世界科学技术正在酝酿着新的突破，一场新的科技革命 和产业革命正在孕育之中。在未来三十到五十年里，世界科学技术会继续出现重 大原始性创新突破，很有可能在信息科学、生命科学、物质科学以及脑与认知科 学、地球与环境科学、数学与系统科学乃至社会科学之间的交叉领域形成新的科 学前沿，发生新的突破。在这样的历史大背景下凡人集团的作用就更为突出。 凡人集团的建立和运作，既有时间概念又有空间概念，掌握不同时期知识的 人来讨论当下的课题是时间性的概念；不同专业的人坐在一起研究棘手的问题是 空间概念。 2.3 创造性思维的条件 善于创新的人也就是脑子动得快的人。除了具有强烈的问题意识外，还要善 于积累知识、勤于思考、敢于想象、思维灵活、韧劲十足。只有这样，创新的目 的才能实现。历史上的发明家应该都有这些特点，如瓦特发明蒸汽机和牛顿发现 万有引力的过程充分说明了创新思维的必备条件。 2.3.1 信息叠加与顿悟 知识的积累有多种渠道，读书（报纸、杂志、电视、网络等）是最直接的方 法；与持相同意见和不同意见者交流也是学习的好方法。除此之外，我们还要正 视自己所遭受的挫折，以积极的态度分析得失，在逆境中寻找机会。 一个智者博古通今是重要的，创新思维仅限于此是不够的。灵感和想象力是 解决问题关键一击。灵感种类很多，大体有以下六种： 1）预感——感到有什么事将要发生； 2）臆测——主观的臆断，缺乏客观证据； 3）第六感——人的意念力或精神感，又称超感觉力； 4）敏感——对事物的敏锐感觉； 5）顿悟——在通过长时间思考后，突然有了领悟； 6）熟能生巧——长期训练后，不自觉技巧感觉。 虽然它们对创新都是有用的，但是对于创新学习来说，敏感、顿悟和熟能生 巧更为有用，更便于学习。要想得到更多的好创意，经常得到“顿悟”，必须集 中注意力。 瓦特 (１７３６～１８１９) , 出生在英国造船中心格拉斯哥附近的格林 诺克小镇。他的父亲当过造船工人, 祖父叔父都是机械工人, 由于家庭的影响, 瓦特从小就熟悉了许多机械原理和制作技术。 瓦特是勤奋好学, 勇于探索, 对发明创造特别感兴趣。有一天父亲的朋友前 来做客, 正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆, 手里拿着笔和纸, 地上有许多画 过的图。他好心地说: “小瓦特应该上学了, 别光在家用玩耍来打发宝贵的时光 了．”父亲莞尔一笑, 说: “谢谢你, 我的朋友．不过, 你还是看看我的儿子在 玩什么吧......”原来, 小瓦特在设计各种各样的玩具, 还画了许多图样, 这年 小瓦特才刚好６岁整, 客人吃惊地说:“这孩子真了不起!