四、增增补词语或句子成分 1.文言词语单音节词要补充为相应的双音节词。例如: 夫大国,难测也,惧有伏焉。(《曹刿论战》) 齐国那样的大国是难以推测的,我害怕他们有兵马埋伏在那 里 2.句子成分的省略是文言文里常见的现象。翻译时作必要的 补充,力求明白确切地表达原意。例如: (1)见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。(《桃花源记》 (村里的人)看见渔人,竟然非常惊奇,问(渔人)从哪里 来,(渔人)详细地回答了他们。 (2)可以为师矣。(《论语》) 可以凭(这一点)做老师了。 3.有些句子,没有省略什么词语或句子成分,只是为了句意 的 连贯,要增补一些词语,表意才通顺明白。例如: 是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(《鱼我所欲也》) 这种做法不也是可以停止不做了吗?(如果这样类移蔽校 GAOYOU ZANHUA SCHOOL四、增 增补词语或句子成分。 1.文言词语单音节词要补充为相应的双音节词。例如： 夫大国，难测也，惧有伏焉。（《曹刿论战》） 齐国那样的大国是难以推测的，我害怕他们有兵马埋伏在那 里。 2.句子成分的省略是文言文里常见的现象。翻译时作必要的 补充，力求明白确切地表达原意。例如： （1）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。（《桃花源记》） （村里的人）看见渔人，竟然非常惊奇，问（渔人）从哪里 来，（渔人）详细地回答了他们。 （2）可以为师矣。（《论语》） 可以凭（这一点） 做老师了。 3.有些句子，没有省略什么词语或句子成分，只是为了句意 的 连贯，要增补一些词语，表意才通顺明白。例如： 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》） 这种做法不也是可以停止不做了吗？（如果这样做了）这就 叫 做失去了他本来的思想