Ⅱ理论教学大纲 绪论 一教学目的 学习人体解剂学的定义、分科、发展历程，人体解剂学标准姿势、方位术语及轴和面的概念。 通过讲述解剖学的发展历程和历史人物，激发学习兴趣及对本门课程的热爱，立志刻苦学习，以 拥有精湛的医术和高尚的医德。 二教学要求 (一)掌握人体解剂学的定义，了解其发展概况与分科。 (二)了解学习人体解剖学的基本观点和方法。 (三)熟悉人体的分部和器官系统。 (四)掌握解剖学姿势、方位术语和人体的轴与面。 (五)了解人体正常、变异和畸形的概念。 (六)熟悉重要基本概念的英文名称： 英文 中文 英文 中文 Systematic antomy 系统解剖学 internal 内 Anatomical position 解剖学姿势 external 外 superior superficial 浅 inferior 下 deep 深 anterior 前 Coronal axis 冠状轴 posterio 后 Vertical axis 垂直轴 medial 内侧 Sagittal axis 矢状轴 lateral 外侧 三教学内容 思政元素：讲述医学之父希波克拉底、盖伦、近代医学莫基人安德烈·维萨里、意大利画 家达芬奇以及我国古代医学家宋慈、王清任，当代解剂学家钟世镇院士的故事，以激发学习兴趣 树立为医学奋斗终生的崇高理想。 (一)系统解剂学的定义和分科。 (二)人体解剖学发展简史。 (三)我国人体解剖学的发展历程。 (四)人体的分部与器宜系统：分为9个系统。Ⅱ 理论教学大纲 绪 论 一 教学目的 学习人体解剖学的定义、分科、发展历程，人体解剖学标准姿势、方位术语及轴和面的概念。 通过讲述解剖学的发展历程和历史人物，激发学习兴趣及对本门课程的热爱，立志刻苦学习，以 拥有精湛的医术和高尚的医德。 二 教学要求 （一）掌握人体解剖学的定义，了解其发展概况与分科。 （二）了解学习人体解剖学的基本观点和方法。 （三）熟悉人体的分部和器官系统。 （四）掌握解剖学姿势、方位术语和人体的轴与面。 （五）了解人体正常、变异和畸形的概念。 （六）熟悉重要基本概念的英文名称： 英 文 中 文 英 文 中 文 Systematic antomy 系统解剖学 internal 内 Anatomical position 解剖学姿势 external 外 superior 上 superficial 浅 inferior 下 deep 深 anterior 前 Coronal axis 冠状轴 posterior 后 Vertical axis 垂直轴 medial 内侧 Sagittal axis 矢状轴 lateral 外侧 三 教学内容 思政元素：讲述医学之父希波克拉底、盖伦、近代医学奠基人安德烈·维萨里、意大利画 家达芬奇以及我国古代医学家宋慈、王清任，当代解剖学家钟世镇院士的故事，以激发学习兴趣， 树立为医学奋斗终生的崇高理想。 （一）系统解剖学的定义和分科。 （二）人体解剖学发展简史。 （三）我国人体解剖学的发展历程。 （四）人体的分部与器官系统：分为 9 个系统