主要评价 贡献: 运用实验的方法研究学习 奠定了联结派学习理论的基础 局限: 简化了学习过程的性质,只能解释简单的机械学 习 未能揭示学习的意识性和能动性 未能区分人类学习与动物学习的本质区别 2021/1/21 第四章联结派学习理论2021/1/21 第四章 联结派学习理论 5 三、主要评价 – 贡献： 运用实验的方法研究学习 奠定了联结派学习理论的基础 – 局限： 简化了学习过程的性质，只能解释简单的机械学 习 未能揭示学习的意识性和能动性 未能区分人类学习与动物学习的本质区别