第四讲价值观和人文精神 可见,不是客体而是主体发生了变化,这才是凡高作品的价值变化的真实 原因。 (3)价值的分类 物的价值是指物质性的事物对于人的价值 精神现象的价值是以一定的物质形式为依托的精神现象,是价值关系中价 值客体的重要构成部分 人的价值是指作为客体的人对于作为主体的人的意义。 二、价值认识与价值观 1、价值认识的特点及其检验标准 (1)知识性认识与价值性认识 人类的全部认识可以分为知识性认识与价值性认识两类 ·知识性的认识,是认识主体对客体本身的性质、状况、结构、规律等的 反映,是回答关于“是什么?”“怎么样?”等问题的认识。 价值性的认识,则是认识主关于客体对于主体需要的意义关系的反映 是回答关于“好不好?”“要不要?”“该不该?”“有没有用?”等问题的认识。 (2)价值性的认识是一种评价性的认识 评价的特点主要表现在以下几方面 第一,评价是以主客体的价值关系为认识对象的。 第二,评价结果与评价的主体有直接联系,是依主体而转移的,是一种主 体性的认识 第三,评价结果的正确与否依赖于相关的知识性的认识。 只有当人们对主体和客体这两方面都有了正确的知识性的认识之后,人们 才能依据这种认识做出对客体的正确评价 评价的这些特点表明:评价并不是一种主观随意性的认识活动,它与知识 性的认识一样,是客观性的认识活动。它的客观性是由评价对象一一价值关系 的客观性所决定的。只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价,反之 则是错误的评价。评价的结果与知识性认识的结果一样,都具有不以人的意志 为转移的客观内容。 ·知识性认识的主体是“人类”,因此关于同一客体的本质和规律的认识 只要是正确的认识,那么人人的认识结果都是一致的,或者说正确的认识结果第四讲 价值观和人文精神 4 可见，不是客体而是主体发生了变化，这才是凡高作品的价值变化的真实 原因。 （3）价值的分类 物的价值是指物质性的事物对于人的价值。 精神现象的价值是以一定的物质形式为依托的精神现象，是价值关系中价 值客体的重要构成部分。 人的价值是指作为客体的人对于作为主体的人的意义。 二、价值认识与价值观 1、价值认识的特点及其检验标准 （1）知识性认识与价值性认识 人类的全部认识可以分为知识性认识与价值性认识两类。 ·知识性的认识，是认识主体对客体本身的性质、状况、结构、规律等的 反映，是回答关于“是什么？”“怎么样？”等问题的认识。 ·价值性的认识，则是认识主关于客体对于主体需要的意义关系的反映， 是回答关于“好不好？”“要不要？”“该不该？”“有没有用？”等问题的认识。 （2）价值性的认识是一种评价性的认识。 评价的特点主要表现在以下几方面： 第一，评价是以主客体的价值关系为认识对象的。 第二，评价结果与评价的主体有直接联系，是依主体而转移的，是一种主 体性的认识。 第三，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性的认识。 只有当人们对主体和客体这两方面都有了正确的知识性的认识之后，人们 才能依据这种认识做出对客体的正确评价。 评价的这些特点表明：评价并不是一种主观随意性的认识活动，它与知识 性的认识一样，是客观性的认识活动。它的客观性是由评价对象——价值关系 的客观性所决定的。只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价，反之 则是错误的评价。评价的结果与知识性认识的结果一样，都具有不以人的意志 为转移的客观内容。 ·知识性认识的主体是“人类”，因此关于同一客体的本质和规律的认识， 只要是正确的认识，那么人人的认识结果都是一致的，或者说正确的认识结果