通过在实验教学中对学生的严谨性和逻辑性的严格要求，逐步培养学生坚持真理、一 丝不荀、实事求是的科学态度和遵章守纪的诚信观念；通过金融计量模型的简明性、 有用性，培养学生的审美意识和高尚情操；通过实验过程中的小组讨论、团队合作等 方式，培养学生敬业、诚信、友善的价值观。 三、实验教学内容 实验项目 实验名称：一元线性回归模型 实验内容：Eviews软件的基本操作，建立一元线性回归模型并做预测 实验性质：验证性实验 实验学时：2 实验目的与要求：通过本次实验，学生应掌握Eviews软件的基本操作，能够用Eviews 估计一元线性回归模型 实验条件：正常工作的计算机及投影仪：Windows2000/XP,0 ffice2000/XP,Eviews6 以上等。 研究与思考：在建立一元线性回归模型并做预测的过程中，需注意：在实验输出的结 果图表中有许多重要信息，这些信息将帮助我们判断模型的优劣，如从输出的回归结 果中判断方程和变量的显著性水平，尤其是利用伴随概率P值判断是否通过相应检验： 在进行预测时，一定要先把样本容量扩展到需预测的时期，再进行相关操作。 思政育人点：教师应该要求学生在实验过程中按时到课，认真听课，独立完成作业， 及时提交作业，以培养其诚信守时、实事求是的职业道德观。 实验项目二 实验名称：多元线性回归模型和多重共线性 实验内容：建立多元线性回归模型，并识别和修正多重共线性。 实验性质：验证性实验 通过在实验教学中对学生的严谨性和逻辑性的严格要求，逐步培养学生坚持真理、一 丝不苟、实事求是的科学态度和遵章守纪的诚信观念；通过金融计量模型的简明性、 有用性，培养学生的审美意识和高尚情操；通过实验过程中的小组讨论、团队合作等 方式，培养学生敬业、诚信、友善的价值观。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：一元线性回归模型 实验内容：Eviews 软件的基本操作，建立一元线性回归模型并做预测。 实验性质：验证性实验 实验学时：2 实验目的与要求：通过本次实验，学生应掌握 Eviews 软件的基本操作，能够用 Eviews 估计一元线性回归模型。 实验条件：正常工作的计算机及投影仪；Windows 2000/XP,Office 2000/XP，Eviews6 以上等。 研究与思考：在建立一元线性回归模型并做预测的过程中，需注意：在实验输出的结 果图表中有许多重要信息，这些信息将帮助我们判断模型的优劣，如从输出的回归结 果中判断方程和变量的显著性水平，尤其是利用伴随概率 P 值判断是否通过相应检验； 在进行预测时，一定要先把样本容量扩展到需预测的时期，再进行相关操作。 思政育人点：教师应该要求学生在实验过程中按时到课，认真听课，独立完成作业， 及时提交作业，以培养其诚信守时、实事求是的职业道德观。 实验项目二 实验名称：多元线性回归模型和多重共线性 实验内容：建立多元线性回归模型，并识别和修正多重共线性。 实验性质：验证性实验