学生 对学生学习过程的 教学 教师活动 活动 观察（考查） 环节及 及设计意图 时间 课中学习 4、热点追击 4、听取讲解。 用动画的形式讲解案例， (34分钟) (用动画形式进行：案 更生动，更吸引学生。 例讲解+律师问答+维 权途径) 5、讲解知识 5、跟老师一起分 5、用图表的形式对今天学习 解图表。 的重、难点进行总结归纳，化 繁为简，让学生一目了然，容 易记忆 1、布置课后练习 1、完成相应习题 回顾本章节内容，对所学 内容作总结，加深印象。 课后总结 2、安排学生进行教学2、对本课进行学 2、学生对教师讲行教学评价， (1分钟) 评价。 习评价。 有针对性地调整课程的教学， 从而提高教学水平。 3、安排预习内容 3、预习下一章节 3、提前布置预习任务，让学 生对新的知识有了初步了解， 的内容。 提高下节课程的学习效率 五、课后反思 1、结合教材、拓展教学知识，丰富了教材的内容。 根据教材的安排，合理设计本章节的教学内容，从点到面，逐步 铺开，顺利完成教学任务。 2、鼓励学生多参与，真正体现“做中学、做中教、学习者为中心”。 课前安排预习的任务，学生利用课余时间开展社会调查，充分发 挥学习的主动性。小组讨论的形式，让学习变为更灵动 3 3 教学 环节及 时间 教师活动 学生 活动 对学生学习过程的 观察（考查） 及设计意图 课中学习 （34 分钟） 4、热点追击 （用动画形式进行：案 例讲解+律师问答+维 权途径） 4、听取讲解。 4、用动画的形式讲解案例， 更生动，更吸引学生。 5、讲解知识 5、跟老师一起分 解图表。 5、用图表的形式对今天学习 的重、难点进行总结归纳，化 繁为简，让学生一目了然，容 易记忆。 课后总结 (1 分钟） 1、布置课后练习。 1、完成相应习题。 1、回顾本章节内容，对所学 内容作总结，加深印象。 2、安排学生进行教学 评价。 2、对本课进行学 习评价。 2、学生对教师进行教学评价， 有利于教师进行教学反思，并 有针对性地调整课程的教学， 从而提高教学水平。 3、安排预习内容。 3、预习下一章节 的内容。 3、提前布置预习任务，让学 生对新的知识有了初步了解， 提高下节课程的学习效率。 五、 课后反思 1、结合教材、拓展教学知识，丰富了教材的内容。 根据教材的安排，合理设计本章节的教学内容，从点到面，逐步 铺开，顺利完成教学任务。 2、鼓励学生多参与，真正体现“做中学、做中教、学习者为中心”。 课前安排预习的任务，学生利用课余时间开展社会调查，充分发 挥学习的主动性。小组讨论的形式，让学习变为更灵动