法1：坐标法：建立平面直角坐标系，通过建立平面直角坐标系，利用三角函数的定义， 把向量运算转化为坐标运算 法2：向量法：考虑到三个向量的模已知，两两夹角也已知，所以利用向量的数量积处 理。 法3：根据向量加法的平行四边形法则.联想到向量加法的平行四边形法则，通过作图 解直角三角形获解 以上三种解法都是解答本题的基本方法，体现了数形结合，等价转化的思想方法。此 是三角、向量、解析几何的综合恩，培养了学生综合解题的能力。 选择复习课例题的同时，应选配相应的配套练习愿，让学生独力思考，独立完成，使学 生对所学的知识能深化并提高分析问题和解决问题的能力。 2011-09-29人教网法 1：坐标法；建立平面直角坐标系, 通过建立平面直角坐标系，利用三角函数的定义， 把向量运算转化为坐标运算． 法 2：向量法；考虑到三个向量的模已知，两两夹角也已知，所以利用向量的数量积处 理． 法 3：根据向量加法的平行四边形法则．联想到向量加法的平行四边形法则，通过作图， 解直角三角形获解 以上三种解法都是解答本题的基本方法，体现了数形结合，等价转化的思想方法． 此 题是三角、向量、解析几何的综合题，培养了学生综合解题的能力。 选择复习课例题的同时，应选配相应的配套练习题，让学生独力思考，独立完成，使学 生对所学的知识能深化并提高分析问题和解决问题的能力。 2011-09-29 人教网