①有一个年轻人,生性胆怯。虽然他有很好的音乐天赋,但是他每当站到舞台上 时就会控制不住怯场。因此,他错过了许多可以发展的机会。为此,他感到很痛苦 ②后来,在一位朋友的引荐下,他去拜访一位成功的长者。他把内心的苦恼 倾诉给了那位长者,然后恳求道:“您在我认识的人中是最有才智的一位,您可 以给我指明一条成功的路子吗?” ③长者微笑地听着,并没有立即给他答复。而后,长者起身,让年轻人一起 陪他到外面去散步。当他们走到一个建筑工地前时,长者指着那些在数十米高空 作业的建筑工人,问年轻人道:“现在让我们去做他们的工作,行吗 餐厂都他们也是有才智的人呀, ⑥之后,他们又走到一个汽车维修厂前,长者指着正在忙碌的维修工人,问 那个年轻人道:“现在,让我们去做他们的工作,行吗?” 年轻人又摇了摇头 ⑧长者说:“那他们也是非常有才智的人。 就这样,他们一路走,长者问了年轻人一路。年轻人感到很奇怪,便不解 的问:“您为什么要带我看这些呢?” ⑩那位长者意味深长的解释道“其实,在生活中每个人都是智者啊。只要你相 信自己,努力去做一件自己想做的事情,那么你在别人眼里也会是一个充满才智的人 ①“每一个人都是智者”这句话里包含着一个多么深刻的哲理啊!它所要体 现的不是骄傲、自大,也不是在无知下所表现出来的“无畏”。而是要我们对自 己时时刻刻充满自信和求知的欲望,并且相信自己也是一个有才智和潜能的人。 21上面文字可以分为两个部分,第一部分写的是 第二部分写的是 2年轻人有天赋,却不能成功,他原以为原因是 23年轻人将成功的长者看作有才智的人,而长者却把建筑工人、汽车維修工人 也看作有才智的人,你同意长者的看法吗?请说明理由 24上文第⑨段中说:“就这样,他们一路走,长者问了年轻人一路。”为什么文 章没有将他们一路问答的内容全写出来? 25为上面这段文字加个标题,最恰当的一项是 A发展的机会 B有天赋还要有才智 C每一个人都是智者 D相信自己也相信别人 第三部分:写作实践(共40分) 26无私敬业诚信、友普、谦和宽容……是中国人民提倡和追求的道德境界,如果 我们每位青少年都能拥有这些美德,我们的人生将会熠熠生辉。,以“我的道德追 求”为题,写篇600字左右的文章。除诗歌外文体不限;书写端正,卷面整洁。第4页 ①有一个年轻人，生性胆怯。虽然他有很好的音乐天赋，但是他每当站到舞台上 时就会控制不住怯场。因此，他错过了许多可以发展的机会。为此，他感到很痛苦。 ②后来，在一位朋友的引荐下，他去拜访一位成功的长者。他把内心的苦恼 倾诉给了那位长者，然后恳求道：“您在我认识的人中是最有才智的一位，您可 以给我指明一条成功的路子吗？” ③长者微笑地听着，并没有立即给他答复。而后，长者起身，让年轻人一起 陪他到外面去散步。当他们走到一个建筑工地前时，长者指着那些在数十米高空 作业的建筑工人，问年轻人道：“现在让我们去做他们的工作，行吗？” ④年轻人摇了摇头。 ⑤长者说：“那他们也是有才智的人呀。” ⑥之后，他们又走到一个汽车维修厂前，长者指着正在忙碌的维修工人，问 那个年轻人道：“现在，让我们去做他们的工作，行吗？” ⑦年轻人又摇了摇头。 ⑧长者说：“那他们也是非常有才智的人。” ⑨就这样，他们一路走，长者问了年轻人一路。年轻人感到很奇怪，便不解 的问：“您为什么要带我看这些呢？” ⑩那位长者意味深长的解释道：“其实，在生活中每一个人都是智者啊。只要你相 信自己，努力去做一件自己想做的事情，那么你在别人眼里也会是一个充满才智的人。” ○11“每一个人都是智者”这句话里包含着一个多么深刻的哲理啊！它所要体 现的不是骄傲、自大，也不是在无知下所表现出来的“无畏”。而是要我们对自 己时时刻刻充满自信和求知的欲望，并且相信自己也是一个有才智和潜能的人。 21.上面文字可以分为两个部分，第一部分写的是： ； 第二部分写的是： 。 22.年轻人有天赋，却不能成功，他原以为原因是 ； 事实上他未成功的原因是 。 23.年轻人将成功的长者看作有才智的人，而长者却把建筑工人、汽车维修工人 也看作有才智的人，你同意长者的看法吗？请说明理由。 24.上文第⑨段中说：“就这样，他们一路走，长者问了年轻人一路。”为什么文 章没有将他们一路问答的内容全写出来？ 25.为上面这段文字加个标题，最恰当的一项是 【 】 A.发展的机会 B.有天赋还要有才智 C.每一个人都是智者 D.相信自己也相信别人 第三部分：写作实践（共 40 分） 26.无私、敬业、诚信、友善、谦和、宽容……是中国人民提倡和追求的道德境界，如果 我们每一位青少年都能拥有这些美德，我们的人生将会熠熠生辉。，以“我的道德追 求”为题，写一篇 600 字左右的文章。除诗歌外，文体不限；书写端正，卷面整洁