3.强调师生的经验、教材、环境等因素整合 的广阔的课程资源新视野。 4.从只关注显性课程到强调显性课程与隐性 课程并重。 链接3．强调师生的经验、教材、环境等因素整合 的广阔的课程资源新视野。 4．从只关注显性课程到强调显性课程与隐性 课程并重。 链接>>