(四)教学方法与手段 以课堂讲授和多媒体教学手段为主，教师讲授与音视频资料结合，并加入网络 公共平台慕课与课堂讨论等方式进行教学，并与社会热点问题相联系。 第五章生机勃勃 一海洋生物与海洋生态系统 (一)目的与要求 1.理解海洋中生物的起源和物种的演化，现代海洋生物的种类、分布与生 长发育过程： 2.理解海洋生态系统的组成，了解丰富多样的神奇的海洋生物世界。 3.注重培养学生的科学精神和严谨、求实、创新的科学工作方法，培养 唯物主义世界观和方法论，培养家国情怀和责任担当，树立科技强国科技 报国的远大志向。 (二)教学内容 第一节海洋中的生命 1.主要内容 海洋里生命的起源和演化，海洋生物的分类、分布、发育、生长和遗 传。生命的本质在海洋中的体现，海洋生物的特点和习性，海洋生物 与海洋环境间的相互关系，海洋中发生的各种生物学现象及其变化规 律，如何利用这些规律为人类生活和生产服务。 2.基本概念和知识点 古海洋生物的出现与演化：现代海洋生物的分类、特点和习性，海洋 生物与海洋环境的关系 3.问题与应用（能力要求 古代海洋中曾经出现过何种生物，现代海洋中生存着什么样的生物类 型，它们与环境的关系如何，人类如何认识和利用目前的海洋生物。 第二节神奇的海洋生物世界 1.主要内容 海洋中独特的生物，与海洋的环境特点密切相关。地球上最毒的蛇， 最大的哺乳动物，会发电的鱼，能吞舟的巨型海怪，这些都真实存在 吗？一起来认识千奇百怪的海洋生物。为什么大王乌赋与抹香鲸是死 敌，两者相遇谁能赢？圣经故事说，先知约拿被鲸鱼吞到了肚子里， 鲸鱼真的能够吞下一个人吗？鲸鱼死后的“鲸落”是什么样的，对海 洋生态系统有什么影响？ 2.基本概念和知识点 各种类型的海洋生物，令人惊奇的特征和成因，以及海洋生态系统的 77 （四）教学方法与手段 以课堂讲授和多媒体教学手段为主，教师讲授与音视频资料结合，并加入网络 公共平台慕课与课堂讨论等方式进行教学，并与社会热点问题相联系。 第五章 生机勃勃——海洋生物与海洋生态系统 （一）目的与要求 1.理解海洋中生物的起源和物种的演化，现代海洋生物的种类、分布与生 长发育过程； 2.理解海洋生态系统的组成，了解丰富多样的神奇的海洋生物世界。 3. 注重培养学生的科学精神和严谨、求实、创新的科学工作方法，培养 唯物主义世界观和方法论，培养家国情怀和责任担当，树立科技强国科技 报国的远大志向。 （二）教学内容 第一节 海洋中的生命 1. 主要内容 海洋里生命的起源和演化，海洋生物的分类、分布、发育、生长和遗 传。生命的本质在海洋中的体现，海洋生物的特点和习性，海洋生物 与海洋环境间的相互关系，海洋中发生的各种生物学现象及其变化规 律，如何利用这些规律为人类生活和生产服务。 2. 基本概念和知识点 古海洋生物的出现与演化；现代海洋生物的分类、特点和习性，海洋 生物与海洋环境的关系 3. 问题与应用（能力要求） 古代海洋中曾经出现过何种生物，现代海洋中生存着什么样的生物类 型，它们与环境的关系如何，人类如何认识和利用目前的海洋生物。 第二节 神奇的海洋生物世界 1. 主要内容 海洋中独特的生物，与海洋的环境特点密切相关。地球上最毒的蛇， 最大的哺乳动物，会发电的鱼，能吞舟的巨型海怪，这些都真实存在 吗？一起来认识千奇百怪的海洋生物。为什么大王乌贼与抹香鲸是死 敌，两者相遇谁能赢？圣经故事说，先知约拿被鲸鱼吞到了肚子里， 鲸鱼真的能够吞下一个人吗？鲸鱼死后的“鲸落”是什么样的，对海 洋生态系统有什么影响？ 2. 基本概念和知识点 各种类型的海洋生物，令人惊奇的特征和成因，以及海洋生态系统的