第1次课2学时 教师教案 授课章节 绪论 授课方式 ■理论课口讨论课口实验课口习题课口其他 课堂教学 掌握免疫的概念、免疫的三大基本特性及免疫的三大基本功能，了解免疫 目的及要求 学的概念和发展。 果谐教学 重点：免疫的概念、免疫的基本特性及免疫的基本功能。 重点及难 讲解和板书内容 教学方法及手段 多媒体讲解 介绍上课老师及联系方式，然后进行课堂教学(5分钟 讲课内容如下： 举例讲解 一、免疫的概念(10分钟) 古典兔疫的概念：免疫的概念 在讲解的过程 二、免疫的基本特性(15分钟) 中，多用一些实例 识别自身与非自身，特异性，免疫记忆 来说明免疫学的重 教学过程 、 免疫的基本功能(15分钟) 要性，以引起学生 免疫防御，自身稳定，免疫监视 四、免疫学(20分钟) 对这门课程的重 概念，免疫学的发展，讲授内容，教学安排， 视。 参考书，考试安排 简单介绍免疫学所讲内容的关系(10分钟) 介绍抗原、抗体和补体的关系(10分钟) 绪论小结(5分钟) 思考题：1、为什么要学习免疫学？ 课后作业 2、如何学好免疫学？ 与思考题 3、免疫的概念、特点及功能是什么？ 课堂纪律较好，学生全部到，极个别同学小声说话，没有睡觉现象， 课后 点把握准确，本节课内容较简单，实例较多，讲解清楚，学生较感兴趣。 小结 授课教师签名： 2007年3月9日 注：每项页面大小可根据实际情况自行添减