①“遥闻深巷中犬吠” ②“微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽” 师:以动写静的手法。我们来看屏幕展示 师:积累让我们更丰富,思索让我们更智慧,反馈让我们更敏锐,让我们来自我 检测本节课的收获吧。 小检测——大进步 1.解释下列划横线的词义。 会宾客大宴()()妇抚儿乳()中间力拉崩倒之声( 众妙毕备()满坐寂然( 虽人有百手()不能名其一处也( )几欲先走()宾客意少舒( 2.用原文语句回答下列问题。 (1)能烘托出口技表演前的气氛的句子是 (2)模拟一家四口由睡到醒的场面时,模拟同时发出的声音的句子有 (3)以夸张的手法写出口技人技艺高超的句子是 3.根据提示回答下列问题。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人 大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千 齐作;又夹百千求救声, 凡所应有,无 所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不 能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 )补写出空白处的句子。 )给这一场景加一个标题 (3)用横线划出这一场景中对口技表演者表演的正面描写。 (4)找出描写宾客的反应的句子,并分析此处描写的作用。 4.小练笔:请运用侧面描写或者以动衬静的表现手法,描写自习课上同学们 认真复习,做作业的情景。(50字左右) 孔子说:学而时习之,不亦说乎;温故而知新,可以为师矣。的确,复习是 最好的学习方法之一。在复习中不断收获不断进步。你们的每一点收获对自己而 言都是一种丰富,每一点进步对老师而言都是一种快乐。老师希望我们以后一起①“遥闻深巷中犬吠” ②“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽” 师：以动写静的手法。我们来看屏幕展示 师：积累让我们更丰富，思索让我们更智慧，反馈让我们更敏锐，让我们来自我 检测本节课的收获吧。 三、小检测——大进步 1.解释下列划横线的词义。 会宾客大宴( ) （ ） 妇抚儿乳 ( ) 中间力拉崩倒之声( ) 众妙毕备( ) 满坐寂然( ) 虽人有百手( ) 不能名其一处也( ) 几欲先走( ) 宾客意少舒 （ ） 2．用原文语句回答下列问题。 （1）能烘托出口技表演前的气氛的句子是 （2）模拟一家四口由睡到醒的场面时，模拟同时发出的声音的句子有 。 （3）以夸张的手法写出口技人技艺高超的句子是 。 3.根据提示回答下列问题。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人 大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千 齐作；又夹百千求救声， ， ， 。凡所应有，无 所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不 能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 （1） 补写出空白处的句子。 （2） 给这一场景加一个标题 （3） 用横线划出这一场景中对口技表演者表演的正面描写。 （4） 找出描写宾客的反应的句子，并分析此处描写的作用。 4.小练笔：请运用侧面描写或者以动衬静的表现手法，描写自习课上同学们 认真复习，做作业的情景。（５０字左右） 孔子说：学而时习之，不亦说乎；温故而知新，可以为师矣。的确，复习是 最好的学习方法之一。在复习中不断收获不断进步。你们的每一点收获对自己而 言都是一种丰富，每一点进步对老师而言都是一种快乐。老师希望我们以后一起