的依据。 实验项目五:作物穗分化解剖观测 实验教学目标:辨认作物穗分化各个时期的形态特征;了解穗部发育与外部器官相互关系的规律性。 实验场地或主要设备与器材:作物栽培实验室;解剖镜、镊子、剪刀、解剖针,分期播种的植株 实验原理:对穗分化与外部器官的相关关系进行观察,为生产上制定栽培技术提供理论依据。 实验內容:详细观察作物穗分化的连续发育变化过程。观察时用分期播种各期的植株,首先记载外部 形态、株高、展开叶数,然后置于解剖镜下解剖,直到观察到生长锥形态后进行识别与确定分化阶段。 实验要求:要求观察材料要新鲜,使材料保持膨胀饱满状态。以学生的实验操作技能和实验报告作为 考核评价的依据 实验项目六:玉米植株形态观察及类型识别 实验教学目标:认识玉米形态,掌握形态特征;识别玉米类型,掌握类型特点。 实验场地或主要设备与器材:标本区和作物栽培实验室;大田玉米植株、不同类型果穗、籽粒标本和 图片。 实验原理:玉米植株上生有根、茎、叶、芽、花序和籽实等器官,掌握各器官的组成和区别;全面了 解玉米各主要器官的形态特征;识别不同类型玉米的特点和形态特征。 实验内容:观察玉米植株形态;观察不同类型果穗、籽粒的区别 实验要求:观察时着重于形态学的认识,力求认识准确,学会用科学术语详尽描述,以学生的实验报 告作为考核评价的依据。 实验项目七:豆类作物形态观察及类型识别 实验教学目标:掌握豆类作物的种子、幼苗及其成株的形态特征 实验场地或主要设备与器材:标本区和作物栽培实验室;大田豆类植株、不同豆类标本和图片。 实验原理:豆类作物均属于豆科,主要作物有大豆、豌豆、绿豆、小豆、扁豆、豇豆等,不同作物形 态特征存在差异。 实验内容:到标本区和利用标本图片仔细观察并比较不同豆类作物的形态特征,在作物生育期间,分 几次有重点地观察。 实验要求:比较不同豆类作物形态特征的异同点,以学生的实验报告作为考核评价的依据。 实验项目八:棉花形态观察及类型识别 实验教学目标:了解棉株各器官的形态特征及四个栽培种的识别的依据。 实验项目五：作物穗分化解剖观测 实验教学目标：辨认作物穗分化各个时期的形态特征；了解穗部发育与外部器官相互关系的规律性。 实验场地或主要设备与器材：作物栽培实验室；解剖镜、镊子、剪刀、解剖针，分期播种的植株。 实验原理：对穗分化与外部器官的相关关系进行观察，为生产上制定栽培技术提供理论依据。 实验内容：详细观察作物穗分化的连续发育变化过程。观察时用分期播种各期的植株，首先记载外部 形态、株高、展开叶数，然后置于解剖镜下解剖，直到观察到生长锥形态后进行识别与确定分化阶段。 实验要求：要求观察材料要新鲜，使材料保持膨胀饱满状态。以学生的实验操作技能和实验报告作为 考核评价的依据。 实验项目六：玉米植株形态观察及类型识别 实验教学目标：认识玉米形态，掌握形态特征；识别玉米类型，掌握类型特点。 实验场地或主要设备与器材：标本区和作物栽培实验室；大田玉米植株、不同类型果穗、籽粒标本和 图片。 实验原理：玉米植株上生有根、茎、叶、芽、花序和籽实等器官，掌握各器官的组成和区别；全面了 解玉米各主要器官的形态特征；识别不同类型玉米的特点和形态特征。 实验内容：观察玉米植株形态；观察不同类型果穗、籽粒的区别。 实验要求：观察时着重于形态学的认识，力求认识准确，学会用科学术语详尽描述，以学生的实验报 告作为考核评价的依据。 实验项目七：豆类作物形态观察及类型识别 实验教学目标：掌握豆类作物的种子、幼苗及其成株的形态特征。 实验场地或主要设备与器材：标本区和作物栽培实验室；大田豆类植株、不同豆类标本和图片。 实验原理：豆类作物均属于豆科，主要作物有大豆、豌豆、绿豆、小豆、扁豆、豇豆等，不同作物形 态特征存在差异。 实验内容：到标本区和利用标本图片仔细观察并比较不同豆类作物的形态特征，在作物生育期间，分 几次有重点地观察。 实验要求：比较不同豆类作物形态特征的异同点，以学生的实验报告作为考核评价的依据。 实验项目八：棉花形态观察及类型识别 实验教学目标：了解棉株各器官的形态特征及四个栽培种的识别