为啥全球 任。 而许多新毕业的学生虽然有一定专业 知识，却缺乏必要的动手能力、适应能力和 应变经验，很难适应工程师岗位的苛刻要 都缺工程师 求。 当今世界科技飞速发展，知识更新周 期越来越快，而高等院校的专业教学，不论 白天楚 从教学形式上还是内容上都很难跟上知识 “我们不缺设备和市场，我们只缺人 更新的步伐，往往导致学生刚刚迈出校门， 手”。仿佛一夜之间，工程师成了几乎每个 知识就已过时；不但如此，许多学校在教学 国家、每个行业里最抢手的人才。然而令人 中重理论、轻实践：重思辨轻动手，致使毕 稍有些不解的是，近些年来，各国普遍重视 业生数量虽多，能真正立刻上手的却不多。 对工程师人才的培养，中国各高等院校更 此外，知如识更新频率的加快和新技术、新设 是屡屡扩招，担关专业的毕业生数量明显 备的不断引进，还使得许多在职工程师同 增长。但就业形势却不断恶化，而另一方面 样面临知识陈旧、不能胜任新条件下本职 工程师的岗位缺口也在不断扩大，这不禁 工作的问题。老人知识老化，新人又顶不上 让人产生一个疑问：究竟缺不缺工程师？ 来，造成许多企业、部门空有新设备却无人 当然缺。 能用的窘境。 当今世界经济和科技均处于重要的转 可见所谓“工程师缺乏”并不是简单的 型期，旧产业需要技术改进，新产业不断涌}数量性缺乏，而是一种空有人数却不能满 现，这一切都需要大批作为技术中坚的工足实际露求的结构性缺乏。解决这种结构 程师来保证。可是新形势下需要的工程师， 性工程师缺乏，需要高校方面改革办学思 和传统意义上的工程师有很多不同。由于}路，让教学更贴近人才市场的需求；需要单 科技日新月异、市场风云变红，整个社会节}位改变用人思路，采用多种渠道更快、更经 奏明显加快，市场竞争空前惨烈，只有那种； 济地培养人才；也需要求职者加强动手能 既有理论、又有实践、招之即来、来之能战 力，强化知识更新意识，以达到时代对现代 的人才，才能被越来越挑别的企业委以重 化工程师与时俱进的要求。▲ 过程装备制造工艺 2023/11/3 第 1 章 绪 论