理论 实践 其它 1 绪论 1 1 2 问诊 14 14 3 体格检查 18 18 心理评估 1 社会评估 1 6 实验室检查 9 9 7 心电图检查 6 6 8 影像学检查 3 3 9 护理诊断 0.5 0.5 10 护理病历书写 0.5 0.5 合计 54 54 四、选用教材和主要教学参考书 1选用教材： 吕探云，《健康评估》，人民卫生出版社，2012年8月。 吕探云，《健康评估学习指导及习题集》，人民卫生出版社，2012年9月。 2.主要教学参考书： 陈文彬，潘祥林，《诊断学》，人民卫生出版社，2008年10月。 Patricia M Dillon, 《Nursing Health Assessment)》,Davis Company,.2005年2月。 五、理论教学内容 第一章绪论 主要讲授内容： 健康评估的概念与内容（掌握）；健康评估课程的学习方法和要求（熟悉）。 教学时数： 1学时 重点与难点： 重点：1.健康评估的概念及在护理实践中的重要性。 2.健康评估课程的内容。 难点：健康评估与医疗评估的异同及相互关系。理论 实践 其它 1 绪论 1 1 2 问诊 14 14 3 体格检查 18 18 4 心理评估 1 1 5 社会评估 1 1 6 实验室检查 9 9 7 心电图检查 6 6 8 影像学检查 3 3 9 护理诊断 0.5 0.5 10 护理病历书写 0.5 0.5 合 计 54 54 四、选用教材和主要教学参考书 1.选用教材： 吕探云，《健康评估》，人民卫生出版社，2012年8月。 吕探云，《健康评估学习指导及习题集》，人民卫生出版社，2012年9月。 2.主要教学参考书： 陈文彬，潘祥林，《诊断学》，人民卫生出版社，2008年10月。 Patricia M Dillon，《Nursing Health Assessment》，Davis Company, 2005年2月。 五、理论教学内容 第一章 绪论 主要讲授内容： 健康评估的概念与内容（掌握）；健康评估课程的学习方法和要求（熟悉）。 教学时数： 1学时 重点与难点： 重点：1．健康评估的概念及在护理实践中的重要性。 2．健康评估课程的内容。 难点：健康评估与医疗评估的异同及相互关系