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理论 实践 其它 1 绪论 1 1 2 问诊 14 14 3 体格检查 18 18 心理评估 1 社会评估 1 6 实验室检查 9 9 7 心电图检查 6 6 8 影像学检查 3 3 9 护理诊断 0.5 0.5 10 护理病历书写 0.5 0.5 合计 54 54 四、选用教材和主要教学参考书 1选用教材: 吕探云,《健康评估》,人民卫生出版社,2012年8月。 吕探云,《健康评估学习指导及习题集》,人民卫生出版社,2012年9月。 2.主要教学参考书: 陈文彬,潘祥林,《诊断学》,人民卫生出版社,2008年10月。 Patricia M Dillon, 《Nursing Health Assessment)》,Davis Company,.2005年2月。 五、理论教学内容 第一章绪论 主要讲授内容: 健康评估的概念与内容(掌握);健康评估课程的学习方法和要求(熟悉)。 教学时数: 1学时 重点与难点: 重点:1.健康评估的概念及在护理实践中的重要性。 2.健康评估课程的内容。 难点:健康评估与医疗评估的异同及相互关系。理论 实践 其它 1 绪论 1 1 2 问诊 14 14 3 体格检查 18 18 4 心理评估 1 1 5 社会评估 1 1 6 实验室检查 9 9 7 心电图检查 6 6 8 影像学检查 3 3 9 护理诊断 0.5 0.5 10 护理病历书写 0.5 0.5 合 计 54 54 四、选用教材和主要教学参考书 1.选用教材: 吕探云,《健康评估》,人民卫生出版社,2012年8月。 吕探云,《健康评估学习指导及习题集》,人民卫生出版社,2012年9月。 2.主要教学参考书: 陈文彬,潘祥林,《诊断学》,人民卫生出版社,2008年10月。 Patricia M Dillon,《Nursing Health Assessment》,Davis Company, 2005年2月。 五、理论教学内容 第一章 绪论 主要讲授内容: 健康评估的概念与内容(掌握);健康评估课程的学习方法和要求(熟悉)。 教学时数: 1学时 重点与难点: 重点:1.健康评估的概念及在护理实践中的重要性。 2.健康评估课程的内容。 难点:健康评估与医疗评估的异同及相互关系
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