试卷代号：1156 中央广播电视大学2012一2013学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 现代教育管理专题试题答案及评分标准 (供参考) 2013年7月 一、多项选择题（每小题2分，共20分：每题全部选对才可以得分） 1.ABC 2.ABCD 3.ABD 4.ABCD 5.ABC 6.ACD 7.ABD 8.BCD 9.ABD 10.BC 二、判断题（每小题6分，共12分；其中判断正误2分，简要说明理由4分） 11.正确。通过教育成本分担，使得个人、社会、学校、企业等都成为教育的投资者和受益 者，适用它们的结果就是要实现公平的受教育权，在分担教育成本的基础上使每个人都可以获 得平等的受教育机会。 12.错误。危机管理是针对组织情况和外部环境预测，分析可能发生的危机，然后制定有 针对性措施，预防和化解危机的过程。危机公关与危机处理比较一致，都是指对已发生的危机 事件的处理过程。 三、简答题（每小题10分，共30分）】 13.实施办法包括：(1)在校长职位与行政级别脱钩后，重新规定一套校长职级系列(2 分)；(2)制定校长职级工资系列，使校长的工资与其级等相对应(2分)；(3)制定各级等校长的 任职条件(2分)；(4)制定评审各级等校长的指标体系(2分)：(5)规定考评聘任各级等校长的 工作程序(2分)。 14.(1)从职业群体的角度看，校长专业化就是指校长职业由准专业阶段向专业阶段不断 发展，逐渐符合专业标准，成为专门性职业并获得相应的专业地位的动态过程(4分)；(2)从校 长个体的角度看，是指校长个体专业持续发展、日臻完善的过程(3分)；(3)校长专业化在本质 上强调的是校长成长和发展的动态过程(3分)。 15.首先，教育策划在目标上具有教育性(2.5分)：其次，教育策划在效果具有迟效性(2.5分)； 再次，教育策划在影响上具有社会性(2.5分)；最后，教育策划在操作上具有谨慎性(2.5分)。 740试卷代号 中央广播电视大学 3学年度第二学期"开放本科"期末考试(开卷) 现代教育管理专题试题答案及评分标准 (供参考) 2013 年7 一、多项选择题{每小题 2分，共 0分:每题全部选对才可以得分) 1. ABC 6.ACD 2. ABCD 7.ABD 3.ABD 8.BCD 4. ABCD 9.ABD 5.ABC 10. BC 二、判断题{每小题 6分，共 2分;其中判断正误 2分，简要说明理由 4分} 1. 育成 使得个 业 等都成 教育 者，适用它们的结果就是要实现公平的受教育权，在分担教育成本的基础上使每个人都可以获 得平等的受教育机会。 12. 危机管理 针对 外部环境 预 发生 针对性措施，预防和化解危机的过程。危机公关与危机处理比较一致，都是指对已发生的危机 事件的处理过程。 三、简答题{每小题 0分，共 0分} 13. (1 职 位 重 新 规定 一 职 级 )制定校长职级工资系列，使校长的工资与其级等相对应 2分); (3)制定各级等校长的 任职条件 2分 )制定评审各级等校长的指标体系 2分 )规定考评聘任各级等校长的 工作程序 2分)。 14. (1)从职业群体的角度看，校长专业化就是指校长职业由准专业阶段向专业阶段不断 发展，逐渐符合专业标准，成为专门性职业并获得相应的专业地位的动态过程 4分 )从校 长个体的角度看，是指校长个体专业持续发展、日臻完善的过程(3分); (3)校长专业化在本质 上强调的是校长成长和发展的动态过程(3分)。 15. 育策 教育性(2.5 ;其次，教育策划在效果具有迟效性 ; 再次，教育策划在影响上具有社会性 5分) ;最后，教育策划在操作上具有谨慎'性 5分)。 740