四、论述题（共16分） 16.(评分标准：观点正确4分，论述清楚4分，自我认识8分) 参考答案： 在中央层面，正式提出公办学校转制改革意向的政策文件是《国务院关于〈中国教育改革 和发展纲要〉的实施意见》。虽然，中小学转制改革的意图在不同时期的侧重点有所不同，但 “促进社会力量办学”的目标却贯穿其中。从改变国家包揽办学局面、筹集教育经费的角度看， 转制改革确实取得了一定的效果。“转制”改革在一定程度上解决了教育经费问题，但造成了 不利于社会力量办学的后果，这是有意政策行动的意外后果。 自我认识从略。 五、案例分析题（共22分） 17.(评分标准：相关理论应用准确、恰当且陈述清晰8分；有自已明确的观点和认识且分 析、说明具体10分；阐述、评论逻辑性强2分；不少于要求字数2分。) 参考答案： 相关知识点：学校文化重建一般包括物质文化、制度文化和精神文化等方面的建设。 (1)改善校园环境，重建学校物质文化。有三点值得注意。第一，一个学校的物质文化上 有什么。首先需要一定数量的物质设施，应本着量力原则：第二，这些物质文化如何布局、设 计。第三，各种物质文化之间的关系。总之，物质文化建设就要把学校办成学生探索求知的学 园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园和环境优美的花园。(2)塑造管理者新形象，重构制度文 化。首先要认识和分析现行数育制度文化，研究有形制度文化的不同方面及其它们之间的关 系，研究组织内制度文化与外部制度文化的关系，发现改革的突破点。其次，要研究学校中不 成文的、无形的学校传统、风气、行为形态等。第三，制度文化要体现现代教育理念和对师生员 工的生命关怀，富育人文性、教育性和弹性。第四，要获得广大教职员和学生的积极参与，并塑 造专业领导形象。(3)重建学校精神文化，统领学校发展前景。学校精神文化建设包括学校的 办学理念、学校成员的价值观、世界观、教育教学观等意识领域的重构和思维方式、情感等方而 的完善。在建构学校精神文化层面上，学校办学理念和价值观的确立非常关键。 联系案例、自我认识从略。 741四、论述题{共 6分) 16. (评分标准:观点正确 4分，论述清楚 4分，自我认识 8分) 参考答案: 在中央层面，正式提出公办学校转制改革意向的政策文件是《国务院关于〈中国教育改革 和发展纲要〉的实施意见》。虽然，中小学转制改革的意图在不同时期的侧重点有所不同，但 "促进社会力量办学"的目标却贯穿其中。从改变国家包揽办学局面、筹集教育经费的角度看， 转制改革确实取得了-定的效果。"转制"改革在一定程度上解决了教育经费问题，但造成了 不利于社会力量办学的后果，这是有意政策行动的意外后果。 自我认识从略。 五、案例分析题(共 2分) 17. (评分标准:相关理论应用准确、恰当且陈述清晰 8分 z有自己明确的观点和认识且分 析、说明具体 0分 E阐述、评论逻辑性强 2分;不少于要求字数 2分。) 参考答案= 相关知识点:学校文化重建一般包括物质文化、制度文化和精神文化等方面的建设。 (1)改善校园环境，重建学校物质文化。有三点值得注意。第一，一个学校的物质文化上 有什么。首先需要一定数量的物质设施，应本着量力原则:第二，这些物质文化如何布局、设 计。第三，各种物质文化之间的关系。总之，物质文化建设就要把学校办成学生探索求知的学 园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园和环境优美的花园。 )塑造管理者新形象，重构制度文 化。首先要认识和分析现行教育制度文化，研究有形制度文化的不同方面及其它们之间的关 系，研究组织内制度文化与外部制度文化的关系，发现改革的突破点。其次，要研究学校中不 成文的、无形的学校传统、风气、行为形态等。第三，制度文化要体现现代教育理念和对师生员 工的生命关怀，富育人文性、教育性和弹性。第四，要获得广大教职员和学生的积极参与，并塑 造专业领导形象。 )重建学校精神文化，统领学校发展前景。学校精神文化建设包括学校的 办学理念、学校成员的价值观、世界观、教育教学观等意识领域的重构和思维方式、情感等方而 的完善。在建构学校精神文化层面上，学校办学理念和价值观的确立非常关键。 联系案例、自我认识从略。 741